【题目】如图所示,电源电压恒定,R=10Ω,断开开关S1 , 闭合开关S,电流表示数为0.3A,再闭合开关S1 , 电流表示数为0.5A,则R1消耗的电功率是W.
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【题目】图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题:
(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与 的关系;设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受 的关系。
(2)甲实验是钢球通过木块被推动 的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果 ,将永远做匀速直线运动。
(3)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能,请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系?
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【题目】晓东想测量一只标有“2.5V”的小灯泡的额定功率.可以选用的器材有:电压为6v的电源、量程为0~3v的电压表、滑动变阻器、已知阻值为R0的定值电阻各一个.开关若干和足够多的导线,他设计了如图1所示的电路.以下是他制定的实验步骤: ①电压表调零后,断开开关.按图1连接好电路.将滑动变阻器的滑片调至接入电路阻值最大处;
②只闭合开关s1 , 调节变阻器的滑片P使电压表的示数U1=2.5V.将U1记入实验数据表格;
③保持滑片P的位置不动,再闭合开关S2 , 读出电压表的示数U2 , 将U2记入实验数据表格
④计算出这只小灯泡的额定功率为P1=
请根据以上叙述回答下列问题:
(1)晓东设计的实验方案中存在的问题是 .
(2)在图2的虚线框内画出你改正的电路图.
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【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)该装置中,滑轮的作用是_________;
(2)当小卡片平衡时,小明将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________ (选填“能”或“不能”)平衡.
(3)图中的小卡片已处于静止状态,小明用剪刀把小纸片一剪两半,纸片向两边运动.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?________ .
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【题目】如图所示,在透明塑料盒的底部钻一个孔,将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒中滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后揿动电火花发生器的按钮,关于实验中的情况,下列说法错误的是( )
A.酒精不完全燃烧时热值不变
B.能闻到酒精的气味说明分子在永不停息地做无规则运动
C.燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程
D.纸筒飞出后瓶内气体的内能减小,温度降低
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【题目】如图将物理课本按在教室垂直的墙壁上,课本正在匀速下滑,下列说法正确的是( )
A. 课本只受重力和手对它的压力
B. 若将课本按在较光滑的窗玻璃上,课本也匀速下滑,则手对它的压力与之前一样大
C. 增加手对课本的压力,课本所受摩擦力会增加
D. 放手之后,课本所受摩擦力不变
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【题目】对于如图情境中热学知识的总结,下列说法正确的是( )
A.热机利用机械能转化成内能来工作
B.海边昼夜温差小是因为水的比热容小
C.小孩从滑梯下滑时臀部发热,小孩的机械能转化为内能
D.试管内水蒸气将木塞冲出,水蒸气温度升高,其内能增加
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【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:
(1)实验中小明是通过比较海绵的____________程度来比较压力作用效果的大小;
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了_________(选填“增大”或“减小”)压力大小;可以得出结论:当___________相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了________(选填“增大”或“减小”)受力面积大小;可以得出结论:当_________相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙______P丁(选填“>”“<“或“=”)
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