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    下列实例中，目的是为了增大摩擦的是


    1. A.
      旅行箱安装小轮子
    2. B.
      给自行车的车轴上机油
    3. C.
      自行车轴承中装有滚珠
    4. D.
      自行车轮胎上制有凹凸的花纹
    D
    分析：（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．
    （2）减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，减小压力．使接触面脱离．滚动摩擦代替滑动摩擦．
    解答：A、旅行箱底部装有轮子，用滚动摩擦代替滑动摩擦减小摩擦．不符合题意．
    B、给自行车的车轴上机油，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦．不符合题意．
    C、自行车轴承中装有滚珠．这是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦的，不符合题意．
    D、自行车轮胎上制有凹凸不平的花纹，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦．符合题意．
    故选D．
    点评：增大有益摩擦和减小有害摩擦的事例在生活中随处可见，我们应学会用已有的知识对它们进行分析和判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?淮安）某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：
    猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度．
    猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度．
    （1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：
    河里的冰（或雪）在气温高时熔化的较快
    河里的冰（或雪）在气温高时熔化的较快

    （2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：
    （a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中．
    （b）倒入模型盒中时确保没有水溅出．
    （c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间．
    （d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注．
    （e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中．
    （f）观察并记录三冰块熔化所用的时间．
    请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：
    ①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是：
    使冰的质量相同而形状不同
    使冰的质量相同而形状不同

    ②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是：
    球体的冰块
    球体的冰块
    ，并说明理由：
    相同体积的正方体、长方体和球体，球体的表面积最小，受热面积最小
    相同体积的正方体、长方体和球体，球体的表面积最小，受热面积最小
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（江苏淮安卷）物理（解析版） 题型：实验题

    某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：

    猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度。

    猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度。

    （1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：______

    （2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：

    （a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中。

    （b）倒入模型盒中时确保没有水溅出。

    （c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间。

    （d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注。

    （e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中。

    （f）观察并记录三冰块熔化所用的时间。

    请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：

    ①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是：______

    ②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是：______，并说明理由：______。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：
    猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度．
    猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度．
    （1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：______
    （2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：
    （a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中．
    （b）倒入模型盒中时确保没有水溅出．
    （c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间．
    （d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注．
    （e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中．
    （f）观察并记录三冰块熔化所用的时间．
    请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：
    ①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是：______
    ②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是：______，并说明理由：______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：

    猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度。

    猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度。

    （1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：______

    （2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：

    （a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中。

    （b）倒入模型盒中时确保没有水溅出。

    （c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间。

    （d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注。

    （e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中。

    （f）观察并记录三冰块熔化所用的时间。

    请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：

    ①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是：______

    ②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是：______，并说明理由：______。

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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省淮安市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：
    猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度．
    猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度．
    （1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：______
    （2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：
    （a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中．
    （b）倒入模型盒中时确保没有水溅出．
    （c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间．
    （d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注．
    （e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中．
    （f）观察并记录三冰块熔化所用的时间．
    请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：
    ①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是：______
    ②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是：______，并说明理由：______．

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