练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    12．在自制简易密度的活动中，小明在一支平底试管内装入适量铁砂，先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，两烧杯内液面相平，如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．试管在甲液体中受到的浮力较大
    B．试管在乙液体里排开的液体质量较小
    C．乙烧杯中的液体密度比甲烧杯中的液体密度大
    D．甲液体对烧杯底部的压强比乙液体对烧杯底部的压强大

    分析 （1）同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，受到的浮力相等、都等于自身重力；
    （2）根据阿基米德原理F浮=G排=m排g判断排开液体的质量关系；
    （3）而排开液体的体积不同，根据公式F浮=ρgV排可判断两液体密度的大小；
    （4）根据p=ρgh分析液体对烧杯底部的压强．

    解答 解：A、同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，
    试管受到的浮力：F甲=F乙，故A错；
    B、由F浮=G排=m排g，可得，试管排开的液体质量相等，故B错；
    C、F浮=ρ水V排g，排开的液体体积V甲＞V乙，F甲=F乙，
    所以ρ甲＜ρ乙，故C正确；
    D、已经推导出ρ甲＜ρ乙，由图可知，液体深度h相同，由p=ρgh可知，甲液体对烧杯底部的压强比乙液体对烧杯底部的压强小，故D错．
    故选C．

    点评 本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，知识点多、综合性强，属于难题，要求灵活运用所学知识分析判断．区分浮力和液体压强的影响因素：决定浮力大小的是液体的密度和排开液体的体积．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小强用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材探究凸透镜成实像的规律．
    （1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，点燃蜡烛后，发现无论怎样移动光屏，都找不到烛焰的像，其原因可能是蜡烛、凸透镜和光屏的中心不在同一高度．
    （2）探究时，小强改变蜡烛位置，移动光屏找到清晰的像，记录了下表所示的数据．
    实验次数1234567
    物距/cm50403530252015
    像距/cm12.513.3141516.72030
    （3）由上表可知，凸透镜的焦距是10 cm．第3次实验中，在光屏上可得到缩小（选填“放大”或“缩小”）像．实验进行后蜡烛变短了，要使蜡烛的像仍在光屏中心，应将光屏向上（选填“上”或“下”）移动．
    （4）如图所示，当光屏上出现烛焰清晰的像时，去掉光屏，眼睛在A处能（选填“能”或“不能”）看到像．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．水陆两用坦克的车体呈船形，比普通坦克要大，既可在陆地上行驶，又可在水面上航行．现有一辆水陆两用坦克质量为 4.0×104kg，配备发动机额定功率为420kW，履带着地的总面积为4m2，水上最大行驶速度为14km/h，陆地最大行驶速度为54km/h（取g=10N/kg）．求：
    （1）坦克在水平地面上行驶时，它对地面压强的大小；
    （2）坦克在水面上航行时，它受到浮力的大小；
    （3）若该水陆两用坦克在水面上以最大速度匀速行驶28km（发动机正常工作），牵引力做了多少功？
    （4）当该坦克从长江开到大海里，吃水深度（指水面到坦克底部的深度）是变大还是变小？请说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．小明探究“怎样使物体上浮或下沉”，用手将质量为120g，体积为1.8×10-4m3的苹果浸没水中时，苹果受到的浮力为1.8N．松手后苹果将上浮（上浮/下沉/悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是1.2N．（g取10N/kg）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图甲所示，小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示．则：物体在0～1s内摩擦力大小为100N；1～3s内摩擦力大小为200N；3～5s内摩擦力大小为200N；5～6s内摩擦力大小为200N．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$，下列说法中正确的是（　　）
    A．由公式可知ρ与m成正比，m越大ρ越大
    B．由公式可知ρ与V成反比，V越大ρ越小
    C．对同种物质而言，它的V一定时，ρ与m成正比
    D．对同种物质而言，物质的质量m与物质的体积V的比值是定值

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图甲所示是小明同学研究二力平衡条件的实验装置，小明利用这个装置完成如下的实验操作：
    （1）在两边托盘内加上质量不等的砝码，发现小车向砝码质量较大的一边运动；在两边托盘内加上质量相等的砝码，发现小车保持静止．由此可以得到的结论是作用在同一物体上、同一直线上、方向相反的两个力，只有力的大小相等才能平衡；
    （2）把小车在水平桌面上扭转一个角度后再释放，观察小车的运动状态是否发生改变，这一操作的目的是验证是否只有作用在同一直线上的两个力才能平衡；
    （3）小聪认为，小明的实验方案有一些不合理的地方，于是小聪选用了如图乙所示的实验装置；小聪将系与小卡片对角上的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂钩码，进而研究“二力平衡的条件”．老师也认为小聪的实验方案优于小明的实验方案，其主要原因是A．
        A．减少摩擦力对实验结果的影响            B．小卡片是比较容易获取的实验材料
        C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡       D．小卡片容易扭转
    （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙装置的情况下，小聪接下来的操作是把小纸片剪成两半，观察小纸片的运动状态是否发生改变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“探究液体内部压强特点”的实验中，首先必须检査压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差（选填“好”或“差”）．排除故障后，小唐首先探究水内部压强特点，情景如图（A）、（B）、（C）所示．
    （1）比较A图、B图和C图，可以得到的结论是：同种液体，同一深度液体向各个方向的压强相同；
    （2）在B图中把金属盒慢慢下移，可以观察到U型管两边液面的高度差会逐渐增大，从而得到的结论是：同种液体中，液体的压强随深度的增大而增大；
    （3）小唐为研究液体压强与液体密度的关系接着进行了如下实验：保持C图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图D所示，比较C、D两次实验，小唐得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论．你认为他的实验设计是否合理？答：不合理．原因是：没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在一次物理课外小组活动中，物理老师给同学们准备了以下物品和器材：一个小石块（能放入量筒或烧杯）、弹簧测力计、量筒、烧杯、刻度尺、水、细线．请你选用以上器材测量出小石块浸没在水中受到的浮力大小（要求用测出的物理量表示）．
    （1）选取器材：小石块、弹簧测力计、烧杯、水、细线；
    （2）实验步骤：①用细线拴住小石块，用弹簧测力计测出石块的重力G；
    ②在烧杯中装上适量的水，把拴在弹簧测力计下的小石块缓慢浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数F；
    ③此小石块浸没在水中受到的浮力F浮=G-F．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案