【题目】如图是研究压强的简易实验。实验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝码。实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。
(1)图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力______(选填“相同”或“不同”)，小桌与海绵的接触面积______(选填“相同”或“不同”)，海绵下陷的程度______(选填“相同”或“不同”)，通过比较，可以得出的结论是_________________。
(2)图_____之间相比较，可以研究压强大小和接触面积大小的关系。
(3)在上述实验中，用到了一个重要的物理研究方法，这个方法是__________。
【答案】(1) 不同 ， 相同 ， 不同 ，
接触面积一定，压强大小与压力大小成正比。 。
(2) 乙和丙 。(3)控制变量法 。
【解析】试题分析：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关．研究压力作用效果时要用到控制变量法．
（1）从图甲和图乙中找出相同点和不同点，即可得出相应的结论．
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，就要控制压力相同，受力面积不同．
（3）物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多变量的问题变成多个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．
解：（1）从图甲和图乙可以看出小桌对海绵的压力不同，小桌与海绵的接触面积相同，但海绵下陷的程度不同，通过比较，可以得出的结论是：压强的大小与压力的大小有关；
（2）压力相同、受力面积不同，产生效果不同的是乙和丙．
（3）本实验用到了控制变量法．
故答案为：（1）不同；相同；不同；压强的大小与压力的大小有关．
（2）乙和丙．
（3）控制变量法．
互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某护士随手取了一支体温计，此体温计曾给一个体温为39℃的发烧病人测量过．该护士忘记了甩几下，直接用来给另一个人测体温，结果示数为39℃，该人的体温（ ）
A．就是39℃ B．可能高于39℃
C．一定低于39℃ D．可能低于39℃
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【题目】用托盘天平和量筒测定小合金块的密度．
（1）天平测量时，指针静止时的位置如图甲所示．为使天平平衡，应该______________________________；
（2）天平调平后，将小矿石放在左盘，右盘中所加砝码以及游码位置如图乙，由此可知，小合金块的质量为________g；
（3）先在量筒中倒入20mL的水，然后将小合金块浸没在水中，此时水面如图丙所示眼睛应该在_______（A/B/C）位置再次读取水的体积，小合金块的体积为________cm3，密度为______________kg/m3。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】把一根长头发丝剪为两段，分别紧绕在外形相同的木条和铁条上，并用点燃的火柴分别同时对准头发丝烘烤，其结果和原因是( )
A. 绕在木条上的头发丝后烤断，因为木条不易传热，使头发丝温度较低；
B. 绕在铁条上的头发丝后烤断，因为铁条容易传热，使头发丝温度较低；
C. 绕在铁条上的头发丝后烤断，因为铁条容易传热，使头发丝温度较高；
D. 两根头发丝同时被烤断．因为它们的温度相同，都等于火炊焰的温度．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列有关质量和密度的说法正确的是
A. 由ρ=m/v可知，密度与物体的质量成正比、与物体的体积成反比
B. 将密闭容器中的气体压缩，密度变大，因此其质量增大
C. 由热胀冷缩的现象可知物质的密度与温度有关
D. 一杯酒精用去一半后，剩余酒精的密度将变为原来的一半
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