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8.光在真空中的传播速度是3×108 m/s.在光纤通信中,激光从光导纤维的一端射入,在内壁经过反射多次,从另一端射出,从而把它携带的信息传到远方.

分析 光属于电磁波的一类,任何一种电磁波在真空中的传播速度都是3×108m/s;
光纤很细,有内外两层,由于内外层的折射本领不同,所以光在光纤中通过时,就不会跑到外层了.

解答 解:
光也是一种电磁波,在真空中的传播速度最大,为3×108m/s;
任何一种电磁波在真空中的传播速度都是光纤通信是利用激光从光纤的一端射入,在内壁上多次反射后在另一端放射出来,然后在接收端,检测器收到光信号后把它变换成电信号,经解调后恢复原信息.
故答案为:3×108;反射.

点评 此题考查了光纤通信的原理是利用光在光纤内表面发生的反射进行传递信息的,知道传递信息的方式有很多种.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是(  )
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜
B.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C.使用前必须检查指针是否指在零刻度上
D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.为了配制盐水,小明在量筒中取50mL的水,将16g盐完全溶解其中,液面升高后的位置如图所示.(水的密度是1.0g/cm3
求:(1)50mL水的质量为多少g?
(2)配制的盐水密度为多少g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图,用滑轮组提升重物时,将重60N的物体在10s内匀速提升了3m,已知动滑轮重为10N(不计绳重和摩擦),则提升重物的过程中正确的是(  )
A.滑轮组的机械效率为60%
B.绳子自由端拉力F的大小为30N
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图是某家用电热器内部电路结构图,它有高温、中温、低温三个档位,其中R1、R2为加热电阻丝(R1=R2).其中高温档位是丁,低温档是乙,中温档位是甲丙.(均选填图中对应的序号) 

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究“感应电流产生的条件”实验中
(1)如图,a、b两接线柱间应接入小(选填“大”或“小”)量程电流表.
(2)闭合开关后,导体如在水平(填“水平”或“竖直”)方向运动时,电流表指针会发生偏转.这一过程将机械能转化为电能,根据这一现象,制成了发电机.
(3)如果将小量程电流表换成电源,可以进行磁场对通电导体的作用实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,三个体积相同而材料不同的球A、B、C,分别静止在不同深度的水里,以下说法正确的是(  )
A.A球所受的浮力最大B.A球所受的浮力最小
C.B球的密度最大D.C球的密度最小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,2017年4月20日19时41分,我国在文昌卫星发射中心用长征七号运载火箭成功发射天舟一号货运飞船,关于天舟一号货运飞船在加速升空过程中机械能的变化,下列说法正确的是(  )
A.动能增加,重力势能减少,机械能不变
B.动能增加,重力势能增加,机械能增加
C.动能减少,重力势能减少,机械能减少
D.动能不变,重力势能增加,机械能增加

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小刘和小强在实验室做实验时,发现某一小灯泡上有“2.5V,***W”的字样,其中额定功率看不清楚,他想要测出该灯泡的额定功率,所用的器材有:电压约为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线.
(1)小刘按照甲图正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现电压表、电流表均有较小的示数,但小灯泡不亮,原因可能是滑动变阻器接入电路中的电阻太大.
(2)该实验的原理是P=UI.
(3)小刘通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图乙所示的U-I图象.根据图乙所提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(4)若实验室提供的滑动变阻器有A:“10Ω 1.5A”、B:“20Ω 1A”两种规格,则本实验中应选用滑动变阻器的规格为B(填对应符号).
(5)小强经过仔细思考,觉得利用这个灯泡还可以测量未知电阻Rx的阻值,他设计了如图丙所示的电路进行实验:
a.闭合开关S1,断开S2,读出电流表的示数,记为I1
b.断开开关S1,闭合S2,读出电流表的示数,记为I2
c.根据乙图的U-I图象,找到灯泡此时对应的电压值,记为U,
则待测电阻的阻值表达式:Rx=$\frac{U}{{I}_{1}}$(利用题中字母表示).
(6)小刘观察了小强的实验后,觉得还可以改成图丁的电路测量Rx,在小强实验的基础上通过调节滑动变阻器来获得多组数据以减小误差,他的做法是错误(选填“正确”“错误”)的,原因是不能保证Rx和小灯泡两端的电压一定相等..

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