图10所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验．(1)在实验中.用弹簧测力计拉着木块时.应水平地拉动.且使它在固定的水平面上做运动．根据条件可知.木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．的实验进行比较可知.滑动摩擦力的大小与有关．的实验进行比较可知.滑动摩擦力的大小与有关. 图10 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（8分）图10所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做_____ __运动．根据___ __条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_ __有关．（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_ 有关。

图10

匀速直线二力平衡压力大小接触面的粗超程度

解析:略

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2008?绵阳）（1）某物理兴趣小组的同学用如图1甲图所示的实验装置探究弹簧的伸长量x与弹簧所受拉力F的关系（在弹性限度内），得到以下一组实验数据：

x/cm	0	2.00	4.00	6.00	8.00	10.00
FIN	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5

①在图1乙中画出弹簧伸长量x随弹簧所受拉力F变化的图象；②根据表中数据或你所作图象得到的结论是：在弹性限度内，弹簧所受拉力越

大

，弹簧的伸长量越

大

．③试猜想：在弹性限度内，弹簧所受压力越小，弹簧的压缩量越

小

．
（2）如图2所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．磁性的有无可以通过开关S的

通断

来控制；电磁铁中电流的大小可通过改变滑动变阻器P的

滑片位置

来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的

数目

来确定．
（3）某科技活动小组用质量分布均匀的一把木尺、两个完全相同的小盘、细线、一盒砝码等器材，自制一台简易天平，已完成部分如图3所示．
①为了能用该简易天平直接测出被测物体的质量，应将提纽T移至

cm处；
②小组中某同学在用该自制好的天平测量某物体的质量时，右盘中放有50g砝码一个，20g的砝码一个，2g的砝码两个，提起提纽时木尺处于水平位置，则所测物体的质量是

0.222

kg．
（4）为探究导体中的电流与导体两端电压、导体的电阻之间的关系，所用器材有电流表、电压表、电阻箱（可以根据需要得到不同阻值的定值电阻）、滑动变阻器、电池组、电键、导线等．
①现将这些器材连成实验电路如图4所示，尚有两根导线未连接，请以笔线当导线，将这两根导线补画在图中；
②闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片滑至

右

端（填“左”、“右”）；
③实验中得到下表中数据：

	电阻（Ω）	电流（A）	电压（V）
第一次测量	5	0.20	1.00
第二次测量	5	0.40	2.00
第三次测量	10	0.20	2.00

由第一、第二两次测量数据分析可知：

在电阻一定时，电流与电压成正比

；
由第二、第三两次测量数据分析可知：

在电压一定时，电流与电阻成反比

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图1所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：
表Ⅰ

实验次数	电阻R=10Ω
实验次数	U/V	I/A
1	1	0.1
2	2	0.2
3	3	0.3

表Ⅱ

实验次数	电压U=3V
实验次数	R/Ω	I/A
4	5	0.6
5	10	0.3
6	15	0.1

（1）两组实验用的探究方法都是

控制变量

法，上述数据可以总结出的关系式是

．依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，滑片P应向

右

滑动．
（2）将R换作额定电压为3.8V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流是

0.3

A，它的额定功率为

1.14W

．
（3）将 R换成螺线管，则当滑片P向右滑动时，它能够吸起大头针的数量将

减少

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）实验中通过观察

木块被推动的距离

判断钢球动能的大小
（2）要研究物体的动能跟质量的关系，就要控制

速度

不变，具体做法是改变物体的质量，并让它们

从同一斜面的同一高度

由静止滑下
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示：

表一（钢球撞击时的速度为v=8cm/s）			表二（钢球质量为m：100g）
序号	钢球质量m/g	木块滑行距离S/cm	序号	钢球撞击速度v/cm． s^-1	木块滑行距离S/cm
1	100	10	1	8	10
2	200	20	2	16	40
3	300	30	3	24	90

分析这两组数据可得

速度

对物体的动能影响较大．由影响动能大小的因素可知高速公路上大客车的限速比小轿车

小

．（大/小）

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2011?黔南州）（1）观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事学习后，军事迷小兵对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想：①飞机水平飞行的速度越大，炮弹离开飞机后飞行的水平面距离越远；②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关．为了验证猜想，小兵在老师的指导下进行了如图1所示的实验：
①让水球从光滑斜槽上的A点自由滑下，经C点后沿水平方向运动离开斜槽，最后落在地面上的P₁点．
②保持斜槽的高度不变，让小球从斜槽上的B点自由滑下，经C点离开斜槽，最后落在地面上的P₂点．此时小球经过C点的速度

大于

（选填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球经过C点的速度，由此可证明猜想①是

正确

（选填“正确”或“错误”）的．

③为验证猜想②，应控制小球离开C点时

速度

的大小不变．小兵增加h的高度，仍让小球从A点自由滑下，此时小球落在地面上的P₃点，比较OP₃和

OP₁

（选填“OP₁”或“OP₂”）可得结论：飞机飞行的高度越高，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越

大

（选填“大”或“小”）
（2）如图2所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：

表1			表2
实验次数	电阻R=10Ω		实验次数	电压表示数U=3V
实验次数	U/V	I/A	实验次数	R/Ω	I/A
1	1	0.1	4	5	0.6
2	2	0.2	5	10	0.3
3	3	0.3	6	15	0.2

①分为两组实验用了

控制变量

法，上述数据可以总结为关系式

，依次进行表2中第5、6次实验的过程中，滑片应向

右

滑动．
②将R换作额定电压为3.8V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图3所示，则通过小灯泡的电流是

0.3

A，它的额定功率为

1.14W

．
③将R换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将

增加

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

物理兴趣小组的同学在实验室自主实验，看到实验桌上有恒为6V的电源，电压表、电流表，最大阻值分别为10Ω和50Ω的两个滑动变阻器R₁和R₂，小电动机，小发电机，皮带导线等其他器材．
（1）甲组的同学想测量标有“2.5V”字样小灯泡（电阻约为10Ω）的电功率．他们在讨论制定好实验方案以后就开始了实验，在实验中，
①应该选用的滑动变阻器是

R₂

．
②如图甲所示是甲组的小华同学连接的实物图，当小华连接完最后一根导线时，发现灯已经亮了，产生这个现象的原因可能是

连接电路时没有断开开关

．
③闭合开关前，滑片P应该置于变阻器的

左

端．小华闭合开关S时，发现灯泡不亮，马上要求更换灯泡．可老师却建议他再研究一下电路，此时他应该

观察电压表与电流表的示数

．
④若闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则造成这种故障的原因可能是

A．灯泡短路 B．灯泡断路
C．滑动变阻器断路 D．滑动变阻器短路

⑤图乙是根据实验数据绘成的U-I图象，根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为

0.5

W，当滑动变阻器的阻值增大时，小灯泡的电阻将

变小

（填“变大”、“变小”、“不变”）
（2）乙组的同学看着实验桌上的小电动机和发电机等，结合所学的“电与磁”的知识，突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”．在实验中，发现小灯泡的亮度总比直接用该电源给小灯泡供电

暗

（亮/暗），你觉得主要原因是

电能有损耗

．乙组同学的设计中应用的“电与磁”的知识有：①

通电线圈在磁场中受力转动

；②

电磁感应现象

．

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