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    3．下列说法中正确的是（　　）
    A．自由电荷定向移动形成电流
    B．电路中有电压就一定有电流
    C．摩擦起电的实质是产生电荷
    D．金属导线中的电流方向一定与自由电子定向移动的方向相反

    分析 （1）电荷的定向移动形成电流，正电荷定向移动形成电流；负电荷定向移动形成电流；正负电荷向相反方向移动形成电流；
    （2）有电压不一定有电流，还要有闭合的电路才行；
    （3）摩擦起电的实质是电子的转移
    （4）物理学把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向．

    解答 解：
    A、自由电荷的定向移动形成了电流．故A正确；
    B、电路中有电压不一定有电流，还要有闭合的电路才行，故B错误；
    C、摩擦起电的实质是电子的转移，而不是创造了电荷，故C错误；
    D、正电荷的定向移动方向是电流的方向，金属导体中能自由移动的是自由电子，而电子带负电，所以自由电子定向移动方向与电流方向相反．故D正确．
    故选AD．

    点评 了解摩擦起电的实质、知道电流形成的原因与条件，是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．用细线将一个金属小球悬挂于匀速上升的电梯中，小球稳定后剪断细线，下列关于小球运动情况的说法中正确的是（　　）
    A．以电梯为参照物，小球向上加速
    B．以地面为参照物，小球向下加速
    C．以地面为参照物，小球先减速上升、后加速下落
    D．以电梯为参照物，小球先减速上升、后加速下落

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示，用相同滑轮组不同的绕法提起相同的物体，摩擦力忽略不计，在物体匀速上升过程中（　　）
    A．甲图省力，机械效率甲图大
    B．甲图省力，机械效率一样大
    C．其它条件不变，重物质量增大时机械效率增大
    D．乙图省力，机械效率乙图大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在比较水和煤油吸热能力的实验中，使用了相同的酒精灯、相同的设备，在实验室，首先分别对质量相同的水和煤油加热相同的时间，然后分析温度的变化量得出结论，该实验所用到的探究方法为控制变量法，该实验是利用热传递（选填“热传递”或“做功”）的方法来改变水的内能，若被加热水的质量为 0.2kg，加热时间长 5min，温度升高了 50℃，则水吸收的热量是4.2×104J，已知 c水=4.2×103J/（kg•℃），若某同学测出了加热前、后酒精灯质量的变化量为m，并利用上面测出的水吸收的热量Q，通过公式 q=$\frac{Q}{m}$计算出了酒精的热值，则该热值与实际酒精的热值相比偏小（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小贝家里购买了经济安全、节能环保的太阳能热水器，若该热水器里面装有温度为10℃的水10kg，经过阳光照射后，水温升高了30℃，在此过程中水吸收的热量是1.26×106J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“科学探究：物质的比热容”中：
    （1）设计实验时应运用控制变量法：
    ①用水和煤油做实验，应使水和煤油的质量相等；
    ②用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热相等的特点；
    （2）实验所需的器材有：电加热器、温度计、搅拌器、密度表、量筒、电源、计时的停表（秒表）、水和煤油；
    （3）实验中得到如下一组数据：
    烧杯号液体质量m/g初温t1/℃末温t2/℃加热时间t/min
    1水300203012.3
    2水12020306.2
    3煤油30020306.1
    4煤油30020253.1
    ①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
    ②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量不同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
    ③比较分析3号和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
    ④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与物质的种类有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于家庭电路，下列说法中正确的是（　　）
    A．家庭电路中各用电器是串联的
    B．我国家庭电路中使用的电压是220V
    C．家庭电路中电能表上示数的单位是焦耳
    D．家庭电路中的空气开关突然断开，电路中一定出现短路了

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究弹性势能跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出实如下表所示的验记录表．
    实验
    次数    		使用的
    弹簧    		被压缩后弹簧的长度/cm木块移动
    的距离
    ①弹簧A5S1
    ②弹簧A8S2
    ③弹簧B5S3
    ④弹簧B8S4
    （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是②（选填序号）
    ①探究“杠杆的平衡条件”②探究“不同物质吸热升温属性”
    （2）请将探究猜想一的方案补充完整：将同一根（选填“两根不同”、“同一根”）弹簧压缩不同（选填“相同”、“不同”）的长度，放手后，小球被弹出，测出推动木块移动的距离进行比较．
    （3）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的动能．
    （4）为了探究猜想二，可选用实验次数②和实验次数④的数据进行比较分析，若木块移动的距离不同，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图4所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有．示例：信息一，他们同时开始运动；
    信息二：两人都在做匀速直线运动；信息三骑车者的速度要大于跑者步的速度．

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