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    在“测量未知定值电阻Rx的阻值”实验中，请回答如下问题：

    （1）请将图a连接的实物图在方框内画出对应的电路图．

    （2）某同学连完电路后，用开关试触发现电流表、电压表分别出现了如图b、图c所示情况，则电流表产生此现象的原因是 ；电压表产生此现象的原因是 ．

    （3）某同学将电路错误地连接成了如图1电路所示情形，实验得到了多组U、I值，如表格所示，请根据题中所给数据描点作图．

    1

    2

    3

    4

    5

    U/V

    5

    4

    3

    2

    1

    I/A

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省初三月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省力的是（ ）

    A．细柄螺丝刀，密纹螺丝钉

    B．粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉

    C．粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉

    D．细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉

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    小明在探究“串联电路的电压特点”实验中，器材：有两盏标有“2.5V．3A”的小灯泡（提醒：加在灯泡两端的电压超过2.5v会烧坏）、可调直流电源、电压表、开关、导线若干．

    （1）小明检查仪器时发现电压表的指针偏转如图甲所示，则接下来的操作是 ；

    （2）小明想用电压表测量串联电路灯L2的电压，连成图乙实物电路，在原图上只改动一根导线，使电路连接正确，两个灯泡都能发光，在改动的导线上打“×”，然后重新连接．

    （3）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是

    A．一盏灯断路，另一盏灯完好

    B．一盏灯短路，另一盏灯完好

    ②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：

    A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡 B．符合要求的电压表 C．符合要求的电流表 D．一根导线

    从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有 （填器材前的字母代号），理由是

    （4）故障排除后，小明测出的数据如表．得出结论：

    ①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和；

    ②串联电路中各部分两端的电压相等．

    请你对实验表格设计以及得出结论的原因进行评估： ； ．

    实验次数

    UAB

    UBC

    UAC

    1

    2.0

    2.0

    4.0

    2

    2.2

    2.2

    4.5

    3

    2.5

    2.5

    5.0

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省南通市初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，是体能测试中掷出的实心球运动的情景，下列说法正确的是（ ）

    A．实心球离开手后继续前进，是由于受到惯性的作用

    B．实心球在b点时，动能为0J

    C．实心球从a点运动到c点的过程中，重力做了功

    D．在实心球从a点运动到c点的过程中，机械能先增大后减小

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省南京市初三月考物理卷（解析版） 题型：计算题

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省南京市初三月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    用煤气灶把2kg初温为30℃的水烧到80℃，消耗了20g 煤气，已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg，“煤气的热值为4.2×107J/kg”表示 ，则20g煤气完全燃烧放出的热量为 J，水吸收的热量为 J，煤气灶烧水的效率为 %

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省南京市初三月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示．下列说法中正确的是（ ）

    A．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小

    B．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系

    C．这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系

    D．这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省南京市初三第一次月考物理试卷 题型：实验题

    在探究杠杆平衡条件的实验中：

    （1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向 调节，也可将杠杆右端的平衡螺母向 调节．杠杆在水平位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为 ．

    （2）调节平衡后，在以下实验过程中 （选填“需要”或“不需要”）再调节平衡螺母．如图b所示，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 ．

    （3）若操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 ．（写出一条即可）

    （4）实验中测得的数据如表所示，填写好表格中漏填的数据① 和 ② ．

    测量序号

    动力F1/N

    动力臂l1/cm

    阻力F2/N

    阻力臂l2/cm

    （1）

    1

    ①

    2

    10

    （2）

    2

    15

    1.5

    20

    （3）

    3

    5

    ②

    15

    （5）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中 （填字母）．

    A．没有改变力的大小

    B．没有改变力的方向

    C．没有改变力的作用点

    D．实验次数较少，结论具有偶然性．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省连云港市灌云县初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关物理量符合实际的是（ ）

    A．从地上拿起一个约100g的苹果做的功约10J

    B．小明上楼的功率约3000W

    C．通过日光灯的电流约15A

    D．一节干电池的电压约1.5V

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