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关于声现象,下列说法错误的是(   )
A.声音的传播可以不需要介质。
B.声源的振幅越大,音调越高。
C.某些路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中防止噪声。
D.人能分辨出不同乐器发出的声音,主要是根据它们发声的音色不同。
ABC

试题分析:声音的传播需要介质,真空不能传播声音,传播声音的介质可以是固体、液体或气体,通常我们听到的声音是通过空气传播的。声音的响度与声源的振幅有关,声源的振幅越大,声音的响度越大;声音的音调与声源的振动频率有关,频率越高,声音的音调越高;不同声源发出声音的音色不同,人们就是根据音色来区分不同的发声体的。噪声的控制可以从三个方向:在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱和在人耳处减弱噪声,“禁鸣喇叭”是为了不让喇叭振动发声,属于在声源处减弱噪声。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

图是探究声音产生及其特性的小实验:①用手拨动塑料尺,塑料尺会发出声音,说明声音是由物体的       而产生。②若增大塑料尺振动的幅度,则声音的     增大。③改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的       发生改变。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,探究声音的传播实验中

(1)在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃,此时你    听到音乐(填“能”或“不能”).
(2)用抽气设备抽钟罩内空气,在抽气的过程中,你听到音乐声将会     
(3)如果把钟罩内空气完全抽出我们将     听到声音.(填“能”或“不能”),但有时还是能听到铃声.请你分析原因是:                    
(4)该实验表明声音不能在       中传播.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

实验和推理是物理学中重要的研究方法,以下声现象的探究中运用该方法的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,下列说法正确的是(   )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明自己制作了一个哨子,如图4所示。在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端,可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱_____产生的。上下推拉活塞,可以改变声音的_________(选填"音调","响度",或"音色")。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

“千手观音”演绎得淋漓尽致,给人以美的熏陶。
(1)如图所示,观众看不见邰丽华(领舞者)身后站着的其她舞蹈者,这是因为光的  的缘故。
(2) 佛光普照,梵音如丝,聆听脱俗乐音,我们能分辨出究竟是何种乐器在发声,因为不同的乐器发声,其  是不同的。(填“音调”、“音色”或“响度”)
(3)舞台上云雾缭绕,宛如天庭,它们是固态二氧化碳   时吸热导致空气中的水蒸气遇冷__  成小冰晶或 成小水珠而产生的效果。(填物态变化)                                      
(4)聋哑少女听不清声音,她们是如何感知音乐节奏的?训练中,技术人员通过加大音量,使音箱、舞台产生_ _,从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

茗茗和墨墨跟爸爸去钓鱼,他们来到湖边跑来跑去,并大声谈笑。爸爸说:“你们俩把鱼儿吓跑了,我怎么钓啊?”,鱼被吓跑说明声音可以在                            中传播;茗茗用手机给家里打电话,她听出是妈妈接电话,主要是根据声音的          分辨出来的,妈妈让茗茗说话声音大声点,这是要求增大声音的                  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

一名叫聂利的小学女生为了探究“蜜蜂靠什么发声?”他剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音,结果表明:蜜蜂并不是靠_________发声的;她用大头针捅破翅膀下的小黑点,蜜蜂就不发声了,她认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管聂利的结论是否正确,我们应该学习她的___________。

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同步练习册答案