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【题目】旗杆顶上的滑轮,其作用叙述正确的是(   )

A.省力杠杆,可改变力作用方向

B.费力杠杆,可改变力作用方向

C.等臂杠杆,可改变力作用方向

D.以上说法都正确

【答案】C

【解析】考点定位分析:本试题考查的是动滑轮的特点和作用。动滑轮的特点是不能省力能改变动力的方向。

解答过程分析: 旗杆顶上的滑轮用的是定滑轮,目的是改变动力的方向,是等臂杠杆,不能省力。故选C

试题总结评价:此题让学生了解定滑轮的特点和作用是能改变动力的方向不能省力,是等臂杠杆。

练习册系列答案
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【题目】教室的课桌的高度最接近于( )

A. 870cm B. 87dm C. 0.87m D. 87m

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【题目】(3分)(2014秋津南区期末)根据欧姆定律公式I=可以导出R=,关于这个公式正确的说法是( )

A.导体电阻的大小与导体两端电压成正比

B.导体电阻的大小与它的电流成反比

C.导体电阻的大小与导体两端电压和通过导体的电流无关

D.当导体两端电压为零时,导体的电阻也为零

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【题目】两盆水里面都有没熔化的冰块,一盆放在阳光下,一盆放在阴凉处,在盆内冰块均未熔化完前,两盆水的水温相比(
A.在阴凉处的那盆水的温度高
B.两盆水温度一样高
C.在阳光下的那盆水的温度高
D.无法确定

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【题目】戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大音量,这是增大了声音的 , 一名男低音歌手正在放声高歌,这里的“低”是指

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【题目】小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中,她按如图甲装配仪器 (图中F点是焦点,H点是2倍焦距处),此时光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高.

(1)造成这一现象的原因是

(2)为了使像能成在光屏的中央,她应把蜡烛向 调(填“上”、“下”);调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到A点,此时光屏上的像很模糊. 为了得到清晰的像,应把光屏向 移动(填“左”或“右”);

(3)若想从光屏这侧透过透镜看到蜡烛正立、放大的像,此时应将物体放在 点(填字母).

(4)完成实验后,某同学拿一个近视眼镜放在蜡烛和透镜之间并调节光屏,使光屏上出现烛焰清晰的像(如图乙所示),而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊.那么在拿走近视眼镜后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A.将光屏适当远离凸透镜

B.将蜡烛适当远离凸透镜

C.将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜

D.同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜

(5)小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图丙所示.同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定

B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小

C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距

D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

(6)光源“F”放在15cm处,其大小如图丁(A)所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像

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【题目】如图所示,光射到空气和玻璃的界面发生的现象,由图可知, 是界面,入射光线是 ,界面的 侧是空气.折射角大小为

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【题目】小明在做探究平面镜成像的实验时,用两段等长的蜡烛、一块玻璃板、一把刻度尺等器材做实验,如图所示.

(1)用玻璃板代替平面镜的目的是

(2)刻度尺的作用是便于比较物与像 关系.

(3)为了便于观察,该实验最好在 (填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行,实验时,将点燃的蜡烛放在玻璃板前,如图眼睛应该在玻璃板的 (填“左方”或“右方”)观察蜡烛A的像.移去蜡烛B,并在B的位置上放一光屏,则光屏不能接收到蜡烛A的像,这说明平面镜成的像是 (填“实”或“虚”)像.确定像的位置的方法叫做 (控制变量法/转换法/等效替代法).

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【题目】(2分)两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图象如图所示,现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端.下列分析正确的是( )

A.甲的电阻是乙的电阻的两倍

B.甲的电压是乙的电压的两倍

C.流过甲的电流是流过乙的两倍

D.流过乙的电流是流过甲的两倍

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