练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    2．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有额定电流为“0.3A”的小灯泡和必要的实验器材，连接了如图1所示的电路．

    （1）小林发现电路中有一根导线的一个连接点有误，请你在图中找出并画出那条导线的正确连接点．（将原导线画“×”并作出正确的导线连接）
    （2）小聪按甲图连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，且电流表有示数，电压表无示数，则故障的原因可能是：灯泡断路．
    （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图2所示，此时灯泡两端的电压为4V，则小灯泡的额定功率为1.2W．
    （4）将实验中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是B．
    A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系               B．探究电流与电压关系
    C．探究电流产生的热量与电阻的关系                      D．探究电流与电阻关系．

    分析 （1）本实验中，滑动变阻器、灯泡、电流表应串联，电压表应与灯泡并联，由此分析并修改电路连接；
    （2）灯泡不亮、电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连；
    （3）根据电压表量程由图乙所示电压表确定其分度值，读出电压表示数，由P=UI求出灯泡额定功率；
    （4）已知电阻值，电路可测电阻两端的电压，流过电阻的电流，据此判断可完成哪个实验．

    解答 解：
    （1）由图1可知，灯泡与电流表并联，电压表串联入电路中了，而测定小灯泡的电功率的实验中，灯泡、电流表应串联，电压表应与灯泡并联，修改后电路如图所示：
    ；
    （2）灯泡不亮、电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表有示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连；因此故障的原因可能是灯泡断路；
    （3）由图1知，电压表使用量程为0～15V，电压表可知其分度值为0.5V，由图乙灯泡正常发光时，电压表示数为4V，
    则灯泡额定功率：P=UI=4V×0.3A=1.2W；
    （4）把小灯泡换成定值电阻后，由电压表可测出电阻两端的电压U，电流表可测流过电阻的电流，因此利用该电路可完成“探究电流与电压的关系”关系实验．故选B．
    故答案为：（1）见上图；（2）灯泡断路；（3）4；1.2；（4）B．

    点评 本题考查了连接电路图、电路故障分析、电压表读数、求灯泡功率、等问题．本电路在初中物理电学实验中应用广泛．可用于测灯泡的电阻、功率，还能探究在电流跟电压、电阻的关系．电路是相同的，元件在实验中的作用有相同之处，也有不同之处，注意区分，对比记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．2015年9月，我国研发的智能汽车在城际快速路试验，全程百公里完全由电脑智能驾驶．如图为测试智能汽车的总质量1.2t，车轮与地面的总接触面积为200cm2，则该车静止时对地面的压强为6×105Pa，高速行驶时汽车对地面的压强会减小，这是因为汽车在压强差下产生向上的升力，汽车对路面的压力减小．为获取适时数据，车顶的智能系统将汽车行驶概况用电磁波传向远在百里外的科研人员．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．我校设有多功能摄像镜头来识别学生到校或离校情况，该摄像镜头相当于凸透镜，经摄像镜头所成的是倒立（选填“正立”或“倒立”）缩小（选填“放大”或“缩小”或“等大”）的实像，若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于20cm．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，医生注射用的针头做得很尖是为了增大压强；汽车轮胎表面做成凹凸不平的是为了增大摩擦力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．（1）光与平面镜成300角射在平面镜上，如图1所示，请根据光的反射定律画出它的反射光线，并标明反射角的大小．
    （2）如图2所示，重50N的物体A静止在斜面B上，对斜面B的压力为40N，作出物体A受到的重力及物体B受到的压力的示意图．
    （3）如图3所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：电源（4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），滑动变阻器R1“20Ω1A”，滑动变阻器R2“50Ω1A”，导线若干．
    （1）小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整；
    （2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是滑片没有置于阻值最大处；
    电阻（Ω）51020
    电流（A）0.40.20.1
    （3）纠正错误后，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2.0V，并记下电流值；再分别改接10Ω、20Ω的电阻，重复上述实验，得到了上表中的实验数据；
    （4）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向右（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为2 V时，才能记录电流表示数；
    （5）实验中小明应选择的滑动变阻器是R2（选填“R1”或“R2”）．
    （6）通过上述实验得出的结论是通过导体的电流与导体的电阻成反比．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．某班同学在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，他们猜想滑轮组的机械能可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如下表：
    实验次数物重
    （N）    		物体上升的高度
    （m）    		拉力（N）绳子自由端移动的距离（m）机械效率（%）
    110.10.60.283.3
    210.10.40.462.5
    320.10.650.476.9
    410.20.60.483.3
    （1）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量竖直匀速向下拉动弹簧测力计；
    （1）分析比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，机械效率越低；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高；比较第1、4实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关．
    （3）有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测的机械效率却不同，原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的摩擦不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了提高它的机械效率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，实验中用的是同一木块，甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图是木板上铺有毛巾，乙、丙丙图中木块上放置砝码的质量相同．
    （1）实验时用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动．
    （2）观察实验现象，分析比较乙、丙，可以得到初步结论是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
    （3）若乙图中拉力做功功率为0.6W，则丙图中拉力的功率D．
    A．大于0.6W      B．小于0.6W      C．等于0.6W      D．都有可能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．高压锅加密封锅盖是为了增大锅内气体压强，使锅内水的沸点升高，能闻到肉香是因为发生了扩散现象．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案