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可以用图所示的装置来验证杠杆的平衡条件,所用钩码的质量都是50g.

(1)杠杆调节平衡后,在杠杆左侧挂四个钩码,杠杆右侧用弹簧秤拉住,当杠杆在水平位置平衡时,要读取数据验证杠杆平衡条件时,发现缺少一件器材,这件器材是________;

(2)若在杠杆左侧钩码下再挂一只钩码,右侧的弹簧秤仍沿原方向拉住杠杆,当杠杆又处于水平位置平衡时,弹簧秤增加的示数________0.49N(填“大于”、“等于”或“小于”);

(3)弹簧秤第二次的拉力与对应力臂的乘积应是未增加钩码前拉力和力臂乘积的________倍.

答案:
解析:

  (1)刻度尺

  (2)大于

  (3)1.25


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来,静止后胡萝卜的轴线水平,如图所示;在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想:
甲:A较重;
乙:B较重;
丙:A、B一样重.
(1)请设计一个简易实验,判断A、B的轻重.
所用器材:
天平
天平

操作方法:
将天平调节平衡,把A、B两段萝卜分别放入天平的左右两盘中
将天平调节平衡,把A、B两段萝卜分别放入天平的左右两盘中

现象及结论:
天平的指针向哪边偏转,哪段萝卜就重
天平的指针向哪边偏转,哪段萝卜就重

(2)为进一步研究类似A、B轻重的问题,某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验.杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图所示.

①根据上图的实验,可以判断
同学的猜想是正确的(填“甲”、“乙”或“丙”)
②根据上图的实验,该同学得出结论:
只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”,杠杆就能平衡
a.这个结论是否正确?
b.用图所示的装置,怎样通过实验来说明该结论是否正确.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?东城区二模)小强同学用图所示的装置,验证电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小、通过导体的电流和通电时间的关系.图中两个密封的烧瓶内盛满质量和温度都相同的煤油,瓶中插有两端开口的细玻璃管.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝的电阻比较小,烧瓶B中的金属丝的电阻比较大.
(1)将两瓶中的金属丝串联起来接在电源上,通过观察玻璃管中
液面的高度
液面的高度
变化的多少,来比较金属丝放出热量的多少.通电一定时间后,B中细玻璃管内煤油液面较高,它表明在通电时间和
电流
电流
相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多;
(2)单独给烧瓶A中金属丝通入大小不同的电流,通电时间相同,烧瓶A中金属丝通入电流较
(填“大”或“小”)时煤油中产生的热量越多;
(3)小强下一步要做的是
单独给烧瓶A中金属丝通入大小相同的电流,通电时间不同,可以看到通电时间越长,产生热量越多
单独给烧瓶A中金属丝通入大小相同的电流,通电时间不同,可以看到通电时间越长,产生热量越多

(4)由以上实验,小强得出结论:当通过导体的电流越大、导体电阻越大、通电时间越长,产生的热量越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图所示的装置来探究平面镜成像的特点.
(1)请你针对平面镜成像的有关内容提出1个问题(如:平面镜里有蜡烛的像吗?)
像和物体的大小相等吗
像和物体的大小相等吗

(2)本实验是用两支一样的蜡烛来进行实验的:把一支点燃的蜡烛放在平面镜前面,可以看到它在玻璃后面的像,然后再点燃另一支蜡烛,竖立在玻璃板后面移动,直到看上去跟前面那根蜡烛的像完全重合.你认为这样做这个实验好吗?有没有需要改进的地方?简要说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:

有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律,竖直纸板可沿虚线折叠.

(1)如图甲,先让纸板在同一平面内,沿纸面射入一条光线EO,并找到反射光线OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反复实验比较两角的大小可得:反射角
等于
等于
入射角;
(2)将纸板如图乙折叠,
不能
不能
看到反射光线;(填“能”或“不能”)
(3)如果把甲图中的入射光EO移动到ON的右边,反射光OF就在ON的
左边
左边

(4)由以上实验我们可以得出光的反射规律有哪些?
反射角大小等于入射角
反射角大小等于入射角

反射光线、入射光线和法线都在同一平面内
反射光线、入射光线和法线都在同一平面内

两线分居法线两侧
两线分居法线两侧

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