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6.声既能传递信息,也能传递能量.超声波击碎胆结石属于声音传递能量.

分析 声音可以传递信息,如:隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,“声呐”的利用、医用“B超”等;
声音能够传递能量,如:利用声波来清洗钟表等精细的机械,“超声波碎石”等.

解答 解:据课本知识可知,声音即可以传递信息,又可以传递能量;医院利用超声波击碎人体内的结石,即说明声音比较有劲,故是利用声音传递能量.
故答案为:信息;能量;能量.

点评 本题考查了声音的利用,利用声可以传递信息,也可以传递能量.属于基本内容,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图甲所示,小董同学用此装置探究冰熔化过程中温度的变化情况.
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热的原因是B
A.冰在熔化过程中要放出热
B.冰的熔点比实验时的气温低许多,冰从周围空气吸热
C.一部分冰升华放热使其余的冰熔化
D.冰可以在任意温度下熔化
(2)直接放置在空气中不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢(快/慢),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是搅拌碎冰块.
实验中,应始终注意观察烧杯中冰的状态变化,并每隔1min记录一次温度计的示数.
(3)他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中.请根据表中数据,在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象
时间/min0123456789
温度/℃-4-3-2-1000135
(4)某时刻温度计的读数如图丙所示,此时的温度是-4℃;在一个标准大气压下,该时刻烧杯中的物质状态为固态(固态/液态/固液共存).
(5)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是等量的碎冰块?等量的碎冰块.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.试作出一条光路,使从发光点S发出的光线经平面镜反射后通过A点.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.一杯酒精减少一半后,则(  )
A.热值减半,比热容不变
B.热值和比热容都减半
C.完全燃烧放出的热量减半,比热容不变
D.热值不变,比热容减半

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验中,电路已部分连接,如图甲所示.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在灯泡两端.
(2)正确接入电压表后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,其故障可能是灯丝断路.
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡在额定电压工作下的电阻,应将滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡在额定电压下工作时的电阻是8.3Ω.
(5)猜想一下,小灯泡在额定电压下工作时的电阻和小灯泡不工作时的电阻是一样的吗?谈谈你的看法,并对自己的看法做出解释.
猜想:小灯泡在额定电压下工作时的电阻和小灯泡不工作时的电阻.
解释:工作和不工作时的灯丝温度不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图是一个电能表,对其中的重要参数,下列说法错误的是(  )
A.“220V”是说这个电能表应该在220V的电路中使用
B.“10(20)A”是说这个电能表的标定电流为10A
C.“50Hz”是说这个电能表应在50 Hz的交流电路中使用
D.“600revs/(kW•h)”是说,电能表每消耗1千瓦时的电能,电能表上的转盘转过600转

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.图中,属于内能转化为机械能的是(  )
A. 
两手相互摩擦能发热
B. 
水沸腾时蒸汽冲开壶盖
C. 
锯木头锯子发烫
D. 
压缩空气引火

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图是小刚“探究电流与电压和电阻的关系”时连接的实验电路,请在方框内画出该电路的电路图;探究电流与电阻的关系时,当电阻R由10Ω更换为20Ω后,他应将滑动变阻器的滑片适当向A端移动.(选填“A”或“B”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列数据最接近实际的是(  )
A.一颗鸡蛋的质量约600gB.成人的身高约1.7cm
C.人体的正常体温约40℃D.人步行的速度约1.2m/s

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同步练习册答案