如图所示是小敏设计的一个红.绿两灯能交替发光的未完成的电路.请你帮她完成电路的连接．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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7．

如图所示是小敏设计的一个红、绿两灯能交替发光的未完成的电路，请你帮她完成电路的连接．

分析设计时，两灯并联，将红灯和电磁铁串联组成一条支路，绿灯一条支路；当红灯亮时，电磁铁有磁性，将衔铁吸引下来，绿灯亮、红灯灭；此时电磁铁无磁性，衔铁被抬起，和上触电接触，红灯亮、绿灯灭，电磁铁有磁性；这样红、绿两灯能交替发光．

解答解：两灯并联，将红灯和电磁铁串联组成一条支路，绿灯一条支路，如图所示：

点评此题主要考查了有关电磁继电器的应用，关键掌握电磁继电器的工作原理．

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17．

在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到图（a）、（b）所示的两种情景．
（1）图中a图是水沸腾时的情景．（填a或b）
（2）写出实验中你还观察到的两个实验现象．
（3）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施．（至少写出两条措施）

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

18．

在8个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，按水位高低仔细调节水的高度（如图甲）．
（1）用相同的力度按照从从左到右的顺序敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来．如果按照上述顺序用相同的力度分别向瓶口吹气，听到的声音是逐渐降低（选填“逐渐升高”、“逐渐降低”或“与敲击相同”）．这是因为音调的高低与发声体振动的频率（快慢）有关．
（2）把一支铅笔靠近玻璃瓶的一侧（如图乙），透过玻璃瓶可以看到铅笔的尖比实际的铅笔尖要粗而长（选填“细而短”、“粗而长”或“相同粗细”），这时水瓶相当于放大镜（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．如果把铅笔向远处慢慢移动，到某一位置时，铅笔尖的指向突然改变（选填“保持不变”或“突然改变”）．
（3）将图乙中瓶子里的水倒掉三分之一，瓶中水的密度是1.0×10³kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

15．在探究“杠杆的平衡条件“实验中：

（1）实验前出现了如图甲所示的情况，应将杠杆两端的螺母向右（选填“左”或“右“）调，使杠扦在水平位置平衡，这样做得目的是可以方便地从杠杆上读出力臂．
（2）实验过程出现了如图乙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，若保持右边钩码的位置不变，这时应将左边的钩码向右（选填“左“或“右“）移动1格．
（3）实验要求：改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是：避免实验结果具有偶然性（或“从多组数据中寻找规律，得出杠杆平衡条件”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

2．