科目:初中物理 来源: 题型:
如图8所示,a是一个铁丝圈,中间较松弛的系着一根棉线,图中是浸过肥皂水的铁丝网,图c表示用手指轻碰一下棉线的左边,图d表示棉线左边的肥皂膜破了,棉线被拉向右边,这个实验说明了 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列实例能说明“液体可以传播声音”的是( )
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列事例中的“高”是指音调高的是__________,指响度的是_________。
(1)这首歌太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是女高音歌唱家;(4)请勿高声喧哗;(5)把电视机声音调高一点
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图,是教科书自制温度计的演示实验,实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上先插进一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口。实验操作中,要先后将小瓶放入 和 中,并注意观察 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”。
请回答下列问题:
(1)实验中观察到水沸腾的现象是 .
(2)小明在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中.请根据数据在乙图中画出图像。回答水沸腾的规律是: .
(3)小明又创新了实验,他组装了如丙图所示的装置,左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通.请对比甲图所示实验,说出丙图所示实验的优势与不足.
甲 乙 丙
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图12-3-4所示,一个饮料瓶装有多半瓶水,用刻度尺标出水的深度为h1然后将该瓶倒置,水面到瓶底的高度为h2,若再用三角板和刻度尺配合,测量瓶底的直径为D,那么,该瓶的容积大概为( )
A.πD2(h1+h2) B.πD2(h1+h2)
C.4πD2(h1+h2) D.πD2(h1-h2)
图12-3-4
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甲、乙两同学进行百米赛跑,每次甲跑到终点时,乙总落后10m,如果甲在起跑线处,乙在甲前方10m同时起跑,则( )
A. 甲、乙同时到达终点
B. 乙先到达终点
C. 甲先到达终点
D. 未到终点前,乙在甲前边
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