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    8．丝绸与玻璃棒互相摩擦后，玻璃棒带正（选填“正”或“负”）电，是因为玻璃棒失去电子．

    分析 （1）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电．
    （2）不同物质组成的物体，原子核夺得电子的本领不同，相互摩擦时，一个物体夺得电子，因多余电子带负电，另一个物体因缺少电子带正电．

    解答 解：丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒夺得电子的本领弱，失去电子带正电；丝绸夺得电子的本领强得到电子，多余电子带负电．
    故答案为：正；玻璃棒失去电子．

    点评 不同的物质原子核束缚电子的本领不同，摩擦过程中有得失电子的现象，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．实验探究表明，流体的流速越大，压强越小．下列现象中，可用这个原理来解释的是（　　）
    A．氢气球离开手后升向高处B．潜水艇在水中可以上浮和下沉
    C．人能够漂浮在死海海面上D．船只并排航行易发生碰撞事故

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示是汽车仪表盘上的速度计，图示速度是70km/h，如果汽车以现在的速度行驶0.5h，通过的路程为35千米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．某实验兴趣小组用如图所示的装置做“测平均速度”的实验时，提出了“小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所经历的时间与哪些因素有关”的问题，经同学们讨论，提出了以下猜想：
    猜想一：小车在斜面上运动所经历的时间与小车质量有关；
    猜想二：小车在斜面上运动所经历的时间与斜面的粗糙程度有关；
    猜想三：小车在斜面上运动所经历的时间与斜面的倾斜程度有关；
    为验证以上猜想，他们选用器材：质量不同的小车三辆、倾角可调的斜面一个（金属片位置已固定）、刻度尺一把、秒表一块、毛巾和棉布各一块．请你帮他们完成下列任务：
    （1）探究“猜想一”的实验方案：
    ①先后让质量不同的三辆小车由静止开始从同一高度滑下，测得小车在斜面上运动所经历的时间；
    ②分析实验数据得出结论：若小车在斜面上滚动所经历的时间相同，则小车在斜面上滚动所经历的时间与小车质量无关；若三个小车在斜面上滚动所经历的时间不相同，则小车在斜面上滚动所经历的时间与小车质量有关．（写明不同实验数据得出的相应结论）．
    （2）请在虚线框中设计出探究“猜想二”的数据记录表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．已知D92次和D93次列车的运行时刻表如下．
    南昌--上海南上海南--南昌运行里程
    D928：34开，13：49到D9318：31开，20：39到840?km
    根据上述列车运行时刻表的信息可知：
    （1）D92次列车从南昌到上海南所用的时间是多少分钟？
    （2）D92次列车的平均速度为多少km/h？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，物体M重100牛，若不计摩擦、绳及滑轮自重，当滑轮在恒力F作用下以1米/秒的速度匀速上升时，物体M的速度为2米/秒，拉力F的功率为200 W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．某小区的自来水是通过一只压力罐提供的，如图为压力罐及其配套设备的示意图．当电动机带动水泵向罐内送水时，封闭在罐内的空气压强增大，罐内气压增大到某一值时，电接点压力表（压力传感器）将电路自动断开，水泵停止向罐内送水．用户用水使罐内水位下降，罐内气压降低到一定值时，电接点压力表将电动机电路接通，水泵向罐内再次送水，罐内气压上升到规定值时自动断电停止向罐内送水．请回答以下问题（g取1ON/kg）：

    （1）压力罐内的气体压强与体积的关系是一定质量的气体，气体体积越小，压强越大．
    （2）如果每天需把200m3的水平均送上10m的高度，需对水做功2×107J．如果带动水泵的电动机的功率为2kW，电动机和水泵总的效率为75%，则电动机每天必须通电工作1.35×104S，工作时通过线圈的电流约9.1A．
    （3）用笔画线代替导线，按照题意将图中所给的元器件连接起来，组成电动机的工作电路及控制电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．黎黎同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量．

    （1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
    （3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
    （4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．
    根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
    空烧杯的质量
    m1/g    		量筒中盐水的体积
    V/cm3    		烧杯和盐水的总质量
    m2/g    		盐水的密度
    ρ/（g•cm-3）
    3040761.15
    （5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
    （6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
    ①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了△m1
    ②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了△m2；
    ③石块密度的表达式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}{ρ}_{盐水}$（用△m1，△m2及盐水密度ρ表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．按照题目要求作图

    （1）画出图甲中物体静止在斜面上时受到重力和物体对斜面压力的示意图．
    （2）请在乙图中画出小球所受弹力的示意图．

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