【题目】如图在探究“光的反射定律”的实验中，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动． 
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线OA沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，若将AO和ON靠近，则OB（“靠近”或“远离”）ON．多次改变入射光线的方向，分别测出入射角和反射角的大小，这样做是为了探究
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做是为了探究
【答案】
（1）靠近；反射角与入射角的大小关系
（2）反射光线与入射光线是否共面
【解析】解：（1）在此题中，反复测入射角与反射角的大小，并比较，可以得出反射角与入射角的关系．若将AO向ON靠近，入射角减小，反射角等于入射角，所以OB也靠近法线．多次改变入射光线的方向，分别测出入射角和反射角的大小，这样做是为了探究反射角与入射角的大小关系；（2）当把纸板F向后缓慢旋转时，F上的反射光线将会消失，所以证明了反射光线、法线、入射光线在同一平面内，因此这样做的目的地为了探究反射光线与入射光线是否共面．
故答案为：（1）靠近；反射角与入射角的大小关系；（2）反射光线与入射光线是否共面．
要解决此题，需要掌握光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角．
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津桥教育暑假拔高衔接广东人民出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：
时间（分） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度（℃） | 90℃ | 92℃ | 94℃ | 96℃ | 98℃ | 99℃ | 99℃ | 96℃ | 99℃ |
（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，液体在沸腾过程中要热，但温度 ．
（2）从记录的数据看出，在第分钟记录的数据是明显错误的．
（3）由表可知，加热了分钟水开始沸腾，水的沸点是℃．
（4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图是水沸腾前的情况，图是水沸腾时的情况． 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】把弹簧测力计的一端固定在墙上，一个人用5N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长2cm，现两个人分别用5N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是________cm，弹簧测力计的示数是________N．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中． 
（1）老师将教科书如甲图所示的实验装置改装成如乙图所示，甲图中的水较多，乙图中的水较少，这样可以节约 ， 还更有利于观察到：水沸腾时气泡在上升过程中，变（填“大”或“小”），到水面破裂开来，里面的散发到空气中．
（2）假设两个装置中的水的初温相同，酒精灯火焰完全相同，那么丙图中图线（填“b”或“c”）代表的是乙图装置的实验情况，沸点都是 ．
（3）水在沸腾时，要用酒精灯持续加热，说明 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：
（1）实验时所用温度计是根据液体的性质制成的．
（2）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用（填“甲”或“乙”）装置来进行实验． 
（3）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是℃，熔化过程经历了min．第六分钟时晶体处于态
（4）通过实验可知，冰熔化过程中温度 ， 但要继续 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小静测量滑轮组的机械效率，使用下图所示的装置，图中钩码重2N，竖直向上拉弹簧测力计使钩码匀速从图甲上升到图乙的位置，上升过程中弹簧测力计的指针一直指在图丙所示的刻度。
（1）请将实验表格填写完整：
钩码重G（N） | 弹簧测力计的示数F（N） | 钩码上升高度h（m） | 弹簧测力计移动距离s（m） | 有用功 W有（J） | 总功 W总（J） | 机械效率η |
2 |
（2）小静继续利用左图研究提高滑轮组的机械效率的方法，实验数据如下表，
钩码重G（N） | 弹簧测力计的示数F（N） | 钩码上升高度h（m） | 弹簧测力计移动距离s（m） | 有用功 W有（J） | 总功 W总（J） | 机械效率η |
4 | 1．5 | 0．1 | 0．3 | 0．4 | 0．54 | 88．9% |
6 | 2．2 | 0．1 | 0．3[ | 0．6 | 0．66 | 90．9% |
由实验数据可得出结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 。
（3）若小静改用二个动滑轮二个定滑轮来提升原来的重物，如右图，则弹簧秤的示数将 （填变大、变小、不变）；但由于动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 （选填“增大”或“减小”），此时滑轮组机械效率将 （填变大、变小、不变）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学做探究杠杆平衡条件的实验．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_______（选填 “左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验时也要使杠杆水平平衡，目的是_____
（2）下表是测得的两组数据，请你帮他补充完整：
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 1．0 | 0．24 | 2．0 | 0．12 |
2 | 1．5 | 0．1 | 0．5 |
（3）分析上表，可得杠杆的平衡条件为：_________________。
（4）如图所示，若每个钩码重0．5N，测力计的示数可能是 N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 （变大/不变/变小）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】一般情况下，一个物体会受到多个力同时作用，而且有时候，这几个力能相互抵消，那么这时物体所受的合外力等于________，相当于物体________．这时候，我们称这几个力达到________，此时物体处于________，也即________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图像可以得出： 物质为水，另一种液体的比热容为 J/（㎏·℃）．
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