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14.下列说法中正确的是(  )
A.一杯水的比热容比一桶水的比热容小
B.汽车发动机常用水做冷却剂,主要是因为水的比热容较大
C.煤气的燃烧过程是内能转化为化学能
D.水的温度越高,水分子运动越剧烈

分析 (1)比热容是物质本身的一种性质;
(2)水的比热容是最大的;
(3)燃料具有化学能,在燃烧的过程中转化为内能;
(4)分子的无规则运动与温度有关;

解答 解:A、比热容是物质的一种特性,与质量没有关系,一桶水的比热容和一杯水的比热容相同,故A错误;
B、水的比热容较大,降温时放出的热量比较多,可用作汽车发动机的冷却剂,故B正确;
C、煤气在燃烧过程是化学能转化为内能,故C错误;
D、水的温度越高,水分子运动越剧烈,故D正确.
故选:BD.

点评 本题涉及的知识点较多,是一道基础题,但难度不大,平时要注意基础知识的学习与积累.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.在帮助老师测量运动会100m赛跑的跑道时,你会选用(  )
A.三角尺B.米尺C.钢尺D.皮卷尺

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图,请在图中画出使该杠杆平衡的最小力F.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.认识自然,亲近自然,初春学校组织学生到桂东北的猫儿山山脚下一农庄进行社会实践活动,小明携带一个质量为1kg的合金锅、一台如图所示的便携式丁烷气炉(内置一瓶新的燃气,参数如表格所示),爱探究的小明通过手机上网查到便携式燃气炉的热效率为30%,丁烷气体的燃烧效率为90%,野炊地水的沸点为96℃,测出当地水的温度为26℃,[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),锅的比热容为0.8×103J/(kg•℃)]
(1)完全燃烧0.1kg的丁烷气体可以放出多少焦耳的热量?
(2)需多少焦耳的热量,才能使合金锅内2kg的水温度升高50℃?
(3)如果燃气炉以最大火力工作,一瓶燃气最多能持续燃烧1.4h,这样能够把质量为多少千克的水烧开?(最后结果保留1位小数)
品名便携式丁烷气炉质量1.88 kg(不含气瓶)
型号WZL-168-A尺寸343×284×113 mm
用途野外用点火方式电子点火
使用燃气液化丁烷气燃气消耗量150g/h(最大火力时)
气瓶规格(尺寸/容量)
品名总质量净质量主要成分热值
神州354 g250 g丁烷9×107 J/kg

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.按照新的旅行时刻运行的38次特快列车当日19:30从武昌火车站出发,次日凌晨 5:30到达北京西站,武昌到北京的铁路线长约1160km,则此列车在整个运行过程中的平均速度是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.有一根烧红的铁钉,质量是2g,温度是800℃,当它的温度降低到20℃时,放出的热量是多少?[c=0.46×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.酒精的热值是3×107J/kg,完全燃烧210g的酒精,最多能获得6.3×106J的热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,硬纸片(填“硬纸片”或“木梳齿”)发出的声音的音调高,这说明音调跟发声体振动的频率有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在实验室,同学们在研究电流跟电压、电阻的关系.

(1)图b是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动,电流表示数变大.
(2)连好电路闭合开关,发现电流表指针几乎不动、电压表指针有明显偏转,则电路故障原因可能是B
A.电压表的量程选大了             B.电阻R0发生了断路
C.滑动变阻器发生了断路           D.开关接触不良
(3)他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在下表中,在给定的坐标纸上作出图象,请你利用表中数据在图c中作出I-U图象.
实验次数12345
电压表
示数/V
1.01.52.02.53.0
电流表
示数/A
0.20.30.40.50.6
(4)小明小组探究电流跟电阻的关系时.实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图d所示的电流I随电阻R变化的图象.

①由图象可以得出结论:当电压一定时,导体中的电流与它的电阻成反比.
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是断开开关,并将滑片移至最大阻值处,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为2.5V时,读出电流表的示数.
③本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是B (填序号).
A、测量物体的长度
B、探究重力大小与质量的关系.

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