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16.如图所示:
(1)温度计的示数为-5℃.
(2)木块的长度为3.18cm.

分析 (1)温度计的读数关键是区分零上多少摄氏度还是零下多少摄氏度,要点是看数值的变化情况,数值自下而上变大时是零上多少摄氏度,反之是零下多少摄氏度.
(2)刻度尺读数时要先看清分度值,刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度,起始端没从0开始,把2.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去2.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

解答 解:(1)看图知,数值自下而上是变小的为零下多少摄氏度,10-20之间有10个小格,一个小格为1℃,即分度值为1℃,温度计的示数为-5℃.
(2)图示刻度尺的分度值为1mm,末端刻度值为5.18cm,所以物体长度为5.18cm-2.00cm=3.18cm.
故答案为:(1)-5;(2)3.18.

点评 此题考查温度计、刻度尺的读数,同学们平时解题应该注意解题的规律和要点,这样可以获得较高的学习效率.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如表:
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),其中加热时间粗略反映了物质吸热的多少.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.按要求完成下列作图:

(1)在图(1)中,画出物体AB在平面镜MN中所成的像A?B?.
(2)用一平面镜将与水平面成30°角的太阳光竖直照射到深井内,请你在图(2)中画出平面镜的位置,并标出反射角的大小.
(3)如图(3)A是平面镜,B是眼睛,C是眼睛看到蜡烛D在平面镜中所成的像.
①根据平面镜成像的特点作出像点C对应的物点D.
②完成眼睛看到C点的光路图(画一条入射光线和反射光线即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.A、B两把刻度尺,如图所示.用刻度尺A(A/B)测量结果会更精准一些,该刻度尺的最小分度值为1mm;选择正确的测量方法,测得木块边长是2.20cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.陶瓷茶杯底部放有一枚硬币,人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲),往茶杯中倒入一些水后,又能够看见硬币了(如图乙).能正确反映其中奥秘的光路图的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,B′是人在A处通过水面看见的河底一白色鹅卵石B的像,真正的鹅卵石B在B′的下(选填“上”或“下”)方;将A处的激光手电对准B’(选填“B”或“B′”)照射,则手电发出的光刚好能照射到河底的白色鹅卵石B上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.物理课上,小明探究凸透镜的成像规律.

(1)实验前,小明将一束平行光射向凸透镜,得到如图甲所示的光路图.则该透镜的焦距为20cm.
(2)如图乙所示,小明在只移动光屏的情况下,发现不能在光屏上成清晰的像.造成上述现象的原因是u<f,成的是虚像.
(3)如图丙,蜡烛在光具座上A处时,可以在B处的光屏上成一清晰的像.若把蜡烛从A处向左移动距离s到C处,为在光屏上再次成清晰的像,则他应将光屏向左(选填“左”或“右”)移动,像的大小将变小(选填“变小”、“变大”或“不变”).
(4)实验过程中,蜡烛在燃烧中不断缩短,导致光屏上的像向上移动,为使像重新回到光屏中央,应将光屏向上(选填“上”或“下”)移动.
(5)当清晰的像重新回到了光屏中央后,小明将一眼镜片放在凸透镜前(如图丁所示),光屏上的像变模糊了,只把光屏向右移动,像又清晰了,由此可判定该镜片是      透镜,该镜片可以矫正近视(选填“近视”或“远视”)眼.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.物体的内能增加,则一定是外界对物体做了功
B.物体的温度升高,则一定是从外界吸收了热量
C.内能是物体内所有分子动能和势能的总和
D.物体的温度越高,含有的热量越多

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列常见容器中,通常情况下属于导体的是(  )
A.易拉罐B.塑料瓶C.玻璃杯D.陶瓷碗

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