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18.如图所示电路,甲、乙是连接在电路中的两只电学仪表,闭合开关s后,小灯泡L1、L2均正常发光,则(  )
A.甲是电流表,乙是电压表,灯L1和L2串联
B.甲是电流表,乙是电压表,灯L1和L2并联
C.甲是电压表,乙是电流表,灯L1和L2串联
D.甲是电压表,乙是电流表,灯L1和L2并联

分析 要确定圆圈中的电表符号,首先要弄清电压表和电流表的正确使用方法:
电流表要串联在电路中使用,而电压表要与被测用电器并联;
根据图中各圆圈的位置以及和用电器的连接方式,结合电表的使用方法进行分析.

解答 解:(1)如果甲是电流表,乙是电压表,电压表电阻很大,则两灯泡都不能发光,故AB错误;
(2)如果甲是电压表,乙是电流表,则电流分别经灯L1和L2回负极,两灯都能发光,即灯L1和L2并联,故C错误,D正确.
故选D.

点评 知道电压表与电流表在电路中的连接方式,分析清楚电路结构即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.在沿海地区,白天的风通常从大海上吹来,而晚上的风又从陆地向海面吹去,这叫“海陆风”.陆风和海风只在炎热晴朗的天气产生,是由于海水和泥土的比热容不同产生的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.关于电流、电压和电阻,下列说法中正确的是(  )
A.导体的电阻越大,表明导体的导电能力越强
B.导体两端的电压越大,这段导体的电阻就越大
C.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小
D.导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.某校初中物理兴趣小组的学生在活动课上制作出神奇的金属铜线转框.取一根长度合适的金属铜线,剥去铜线两端和中央部分的绝缘皮,弯成一个线框.将铜线中央裸露部分与一节干电池的正极接触;干电池的负极贴放在位于水平桌面上的圆柱形物体上面,再将铜线框两端裸露出的部分与圆柱形物体接触,这样金属铜线框就可以绕电池持续转动,如图所示.请根据此现象回答下列问题:
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示电路,电源电压不变,调节滑动变阻器,使电压表示数从6V 变化到2V,同时观察电流表示数由0.5A变为1A时,定值电阻R0=8Ω,电源电压U=10V.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列判断正确的是(  )
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列各物理量得估测中,最接近实际的是(  )
A.一部手机的质量大约在1kg~1.5kg之间
B.一本物理书的长度大约在50cm~60cm之间
C.人的正常体温大约在36℃~37℃之间
D.一节物理课的时间大约在0.4h~0.45h之间

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.为了纪念物理学家为物理学发展做出的突出贡献,物理学中常把一些物理学家的名字规定为物理量的单位,这样的物理量几乎遍及物理学的各个分支.请仿照下面的例子,再各写出一组用物理学家的名字作单位的热学物理量和电学物理量及其单位
力学物理量及其单位热学物理量及其单位电学物理量及其单位
力(牛顿)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.阅读下面的科技短文,在空格处填入相应的物态变化的名称.
人工增(降)雨
“人工增(降)雨”是指运用现代新科技控制气象动态的技术,其原理是通过播撒催化剂,
影响云的微物理过程,使本来不会产生的降水得以产生,已经产生的降水强度增大.
人工增雨需要根据不同云层的物理特性,选择合适的时机,可用飞机在高空作业,向云中播撒干冰(固态二氧化碳)等催化剂,干冰迅速地升华吸热,致使高空云层附近的气温骤降,云层中的水蒸气直接凝华成小冰粒,小冰粒不断变大,这些小冰粒下落过程中熔化成了水滴,水滴降落就形成了雨.另外云层中的部分水蒸气遇冷液化成小水滴,小水滴相互碰撞并不断变大,降落到地面,形成降水.人工降雨也可以在地面作业,用高射炮或火箭弹将含有碘化银(冷云催化剂)的炮弹打入含有大量积雨云的4000m至5000m高空,碘化银在高空扩散为肉眼都难以分辨的小颗粒(只有头发直径的百分之一到千分之一),成为云中水滴的凝聚核,水滴在其周围迅速凝聚达到一定体积后落向地面,形成降水.
人们常说“天有不测风云”,然而随着科学技术的不断发展,这种观点已成为过去,几千年来人类“行云布雨”的愿望,如今已成为现实.

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同步练习册答案