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    图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图    主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图    主要表示力能使物体发生形变[均选填“（a）”或“（b）”]．图b中的铁丝快速弯折几次后会发热，这是通过    的方式增加铁丝内能．
    【答案】分析：力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状；二是力可以改变物体的运动状态（包括物体的运动速度和运动方向）．物体内能的改变有两种方式：一是热传递，二是做功．
    解答：解：图（a）中力的作用效果是使排球的运动方向和速度发生了改变，即改变了物体的运动状态；图（b）中用力弯折铁丝所产生的效果是使其形状发生改变；弯折铁丝时，是人用力对铁丝做功，使铁丝的内能增加．
    故答案为：（a）；（b）；做功
    点评：本题主要考查两个知识点：一是力的作用效果；二是改变内能的两种方式．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?上海）图  （a）、（b）为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景，此时研究的是液体内部压强与
    液体密度
    液体密度
    的关系．图（a）、（b） 中的容器内均装满液体．用此装置还可研究液体内部压强与
    液体深度
    液体深度
    的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?浦东新区二模）观察图（a）、（b）中的情景，其中图
    （b）
    （b）
    主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图
    （a）
    （a）
    主要表示力能使物体发生形变[均选填“（a）”或“（b）”]．羽毛球由于具有
    惯性
    惯性
    ，击出的羽毛球能在空中继续飞行．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图 （a）、（b） 中的情景表示了力的作用效果，
    图（a）主要表示
    力改变物体的运动状态
    力改变物体的运动状态
    ；
    图（b）主要表示
    力改变物体的形状
    力改变物体的形状
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?浦东新区二模）图 （a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图
    b
    b
    主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图
    a
    a
    主要表示力能使物体发生形变[均选填“（a）”或“（b）”]．足球在空中下落过程中相对地面是
    运动
    运动
    （选填“运动”或“静止”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图 （a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能改变物体的
    运动状态
    运动状态
    ；图（b）主要表示力能改变物体的
    形状
    形状
    ．

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