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    假设如图所示的正方体边长为20cm，你能依据浮力产生的原因计算出它浸没在水中所受的浮力吗？写出你的计算过程。


    根据浮力产生的原因可知：F浮= F向上- F向下= p向上S - p向下S=（p向上-p向下）S = ρg（h2-h1）S = 1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m×（0.2m×0.2m）=78.4N。

    解答该题的关键是要明确浮力产生的原因，求出上下表面所受的压力差即为浮力。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法中错误的是

      　A、水沸腾后继续加热，水的温度不会升高

        B，扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动

        C.热机的做功冲程是将机械能转化为内能；

      　D.所有能量转化的过程，都服从能量守恒定律

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，某人站在高处用100N的拉力把重240N的物体提高1m，则人克服重力所做的有用功为_______J，总功为______________J，该滑轮组的机械效率为_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （多选）一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。如图所示是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像。（g取10N/kg）下列说法正确的是（     ）

    A．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为700 Pa

    B．圆柱体受到的重力是12 N

    C．圆柱体受到的最大浮力是4 N

    D．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，圆锥体重为G，悬浮在水中时受到水对它向上的压力为F1，向下的压力为F2这两个力之间的关系是（　　）

    F1＞F2   B．F1= F2     C．F1＜F2    D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小刚在学习了阿基米德原理(F浮=G捧)后，推导得出F浮=ρ液V排g，从而知道物体受到的浮力大小与液体的_______和物体_________有关。小刚进一步猜想，物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?针对这个问题，他选用以下实验器材进行探究：弹簧测力计、体积相同的圆柱体和长方体铝块各—块、烧杯、细线和水。

    实验步骤如下：

    ①用细线将圆柱体、长方体铝块先后挂在弹簧测力计上，测出它们的重力分别为G1、G2；

    ②将圆柱体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F1；

    ③将长方体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F2；

    则：(1)比较两铝块的重力G1、G2的大小关系为        ；

    (2)利用以上实验数据比较：若        ，说明浮力大小与物体形状无关；若        ，说明浮力大小与物体形状有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    “神舟十号”航天员王亚平，在天宫一号内为我们上了一节充满奇幻的太空课。如图1 所示，是她在展示她制作的一个太空水球，根据这张图片上的情景可以判断，这个水球（　　）

    A.相当于一个凹透镜

    B.相当于一个凸透镜

    C. 相当于一个平面镜

    D. 所成王亚平的像是虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304 m、舰宽70.5 m，满载时排水量达67500 t。

    （1）它满载时所受的浮力为 N(取g=10N/kg)。

    （2）该舰已经正式加入中国海军序列，航母舰载机歼-15着舰成功，标志着航母的战斗力已经形成。当舰载机着舰后，浮力将 （不变/变小/变大）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离。

    请你观察实验现象，思考后回答：

    (1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_ (选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的 处释放。

    (2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的 有关。

    (3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做 运动。

    第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面)

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