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    1．一只电灯泡的额定电压为8伏，正常工作电流为0.4伏，先将该灯接在12伏的电源上，
    （1）为使其正常发光，还应串联还是并联一个电阻？在方框内画出正确的电路图．

    （2）这个电阻的阻值是多少？

    分析 灯泡正常发光时的电压和额定电压相等，根据串联电路的电压特点求出串联电阻两端的电压，根据欧姆定律电路分别表示出电路中的电流，利用串联电路的电流特点建立等式即可求出串联电阻的阻值．

    解答 解：（1）灯泡正常发光时的电压为8V，现接在12V的电源上，因为串联电路中总电压等于各分电压之和，须串联一电阻R，如图所示；
    （2）串联电阻两端电压：
    UR=U-UL=12V-18V=4V，
    串联电路中电流处处相等：IR=IL=0.4A，
    电阻R的值：R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{R}}$=$\frac{4V}{0.4A}$=10Ω．
    答：（1）如图所示；
    （2）这个电阻的阻值是10Ω．

    点评 本题考查了欧姆定律、串联电路特点的应用，知道灯泡正常发光时的电压和额定电压相等是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．在某学校校门口常有很多烧烤摊，放学路过时闻到诱人的“飘香”，“飘香”在物理上属于扩散现象；如图所示，是课本中为了演示二氧化氮和空气混合的实验，其中空气应该装在A瓶中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小芳在野外发现了一块矿石，她想利用学过的密度知识鉴别该矿石是什么物质的．
    （1）它需要测量的物理量是矿石的质量m，矿石的体积V；（用字母表示）

    （2）若天平成称量情况如图1所示，则该矿石的质量78.2g；
    （3）用量筒测量矿石的体积如图2所示，则该矿石的体积为20cm3；
    （4）该矿石的密度为3.91g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．火箭起飞时，火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，燃气同时对火箭施加一个向上的力，使火箭上升，火箭在上升过程中，速度越来越快，说明力能改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），速度为5m/s．将弹簧压缩到最短（如图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该轻弹簧每受到0.2牛的压力就缩短1厘米，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的整个过程中始终发生弹性形变．

    （1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球动能的变化情况是先变大后变小，小球机械能的变化情况是变小．
    （2）实验中所用小球的质量为0.1kg，全过程中，弹簧中弹力的最大值为8.14N．
    （3）如图，当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，此时，小球处于非平衡（填“平衡”或“非平衡”）态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图所示是某学习小组同学设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图：
    （1）实验中要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过滑动变阻器来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察吸引铁钉的最多数目来确定；
    电磁铁（线圈）50匝100匝
    实验次数123456
    电流/A0.81.21.50.81.21.5
    吸引铁钉的最多数目581071114
    （2）如表所示是该组同学所做实验的记录，比较表中1、2、3（或4、5、6）的实验数据，可得结论是线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强；比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强；
    （3）为了探究电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小是否有关，学习小组的同学们又选取了两根大小不同的铁芯，请你利用本题电路帮他们设计出实验方案：控制电流和线圈匝数不变，改变线圈内的铁芯大小，观察吸引铁钉数目．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小华总结两年来所做的物理探究实验发现．
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．如图所示实验是让木块在水平面上做匀速直线运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小．根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.8N．
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如图所示实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变压力，同时保持接触面的粗糙程度不变；
    （3）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是没有保持压力不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．在物理上，可以用公式f=μFN来计算滑动摩擦力的大小，其中f表示摩擦力，FN表示压力，μ叫动摩擦因数．如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上质量为500g的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘，已知托盘质量为50g，当添加的砝码质量达到150g时，滑块恰好做匀速直线运动．
    （1）请证明滑块受到的摩擦力f大小等于砝码盒托盘的总重力G总．（提示：绳对滑块的拉力和绳对托盘拉力大小相等，记为F）．
    （2）求滑片与木板间的动摩擦因数μ的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为10Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线，将甲图的电路元件连接成实验电路（要求滑片向右移时灯泡变暗，连线不得交叉）
    （2）小云同学连接最后一根导线时，灯泡立即发出明亮的光且很快熄灭．经检查发现连线正确，出现这一故障的原因有两个操作不当之处：①连接电路时，开关没有断开；；②滑动变阻器的滑片没有放在阻值最大处．
    （3）排除故障后，小云同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某点，电压表的示数如图乙所示．若她要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V为止，这时电流表的示数如图丙所示，计算出此小灯泡的额定功率是0.8W．
    （4）另一实验小组在实验中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现灯不亮，电压表示数接近4.5V，电流表几乎无示数，出现这一故障的原因是灯泡断路了．
    （5）如果将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是A
    A．探究电流与电压关系                       B．探究电流与电阻关系
    C．探究电热的多少与电流大小的关系   D．探究电流做功的多少与电阻大小的关系．
    （6）在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是下图的C

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