画出B点所受阻力示意图．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20．

画出B点所受阻力示意图．

分析阻力F₂作用点在起子与瓶盖下端的接触点处，方向竖直向下．据此根据力的示意图的画法画出阻力即可．

解答解：根据生活经验可知，用起子起瓶盖时，支点在A点，动力的方向向上，瓶盖的阻力是阻碍了杠杆的转动，作用点在起子与瓶盖下端的接触点处，方向竖直向下．过阻力作用点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，即为阻力F₂．如图所示：

点评力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．

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10．下列生活实例中不属于节约用电的是（　　）

	A．	在晴朗的白天，教室里开着灯		B．	电视机不用时切断电源
	C．	出门前检查家中电灯是否关好		D．	尽量少开启电冰箱门

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

11．给蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器（选填“用电器”或“电源”）；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，这说明干毛巾带负电．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

8．为比较水和煤油的吸热能力，小明和小芳各自进行了独立的实验设计．小明设计如下实验步骤：
A、在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B、用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C、分别用相同的酒精灯同时加热，加热相同的时间；
D、用温度计分别测出水和煤油的末温．
（1）步骤A存在的错误是水和煤油体积相等；应该为：质量相等．
（2）步骤C中，用相同的酒精灯加热相同的时间是为了使水和煤油吸收的热量相同．
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油升高的温度值．
如表是小芳通过测量获得的数据：
（4）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．
（5）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量不同．．

物质	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热的时间t/min
水	1	0.1	10	2
水	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
煤油	4	0.2	10	2

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

15．探究浮力的大小：

器材	烧杯、弹簧测力计、水、水桶、石头、小木块
装置图		把右边的方框当做石块，画出石块在水中浸没时的受力示意图．
步骤	（1）在弹簧测力计下挂小石块和空桶，分别记下它们的重力G_石和G_桶；（2）弹簧测力计悬挂着石块慢慢浸入水中，弹簧测力计的示数变小，石块排开的水从溢水杯流到小桶，当石块完全浸没时，记下弹簧测力计示数F；（3）用弹簧测力计测出小桶和水的重力G_总，则桶中水所受到的重力G_排=G_总-G_桶．（4）用公式F_浮=G_石-F，算出石块所受的浮力，与G_排比较．
结论	比较所得的实验数据可得：F_浮=G_排（填“＞”、“=”或“＜”）．这就是著名的阿基米德原理．