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    一个铅球，质量为1.09kg，而体积为100cm3，那么这个铅球是否为纯铅？（铅的密度是11.3×103kg/m3）
    分析：已知铅球的质量和体积，根据密度公式求出球的密度；再与铅的密度进行比较即可判断是否为纯铅．
    解答：解：该铅球的密度：
    ρ球=
    m球
    V球
    =
    1.09kg
    100×10-6m3
    =10.9×103kg/m3＜11.3×103kg/m3，
    所以这个铅球，不是纯铅制成的．
    答：这个铅球不是纯铅制成的．
    点评：本题考查密度的计算和应用密度来鉴别物质，关键是密度公式的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明学习了“重力势能”知识后，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究如下：
    （1）猜想：影响重力势能大小的因素可能有：
    a．重力势能大小可能与物体的质量有关；
    b．重力势能大小可能与物体的高度有关．
    （2）实验提供的实心铅球有2kg的两个、3kg的一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：
    A．将适量的沙子放进大纸盒里铺平；
    B．取质量为
    2kg
    2kg
    和
    3kg
    3kg
    的铅球，将两球分别对准纸盒，位置提高到相同高度，然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较：
    （3）通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟
    质量
    质量
    有关．
    （4）本实验中重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较铅球所砸沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是
    B
    B
    ．
    A．认识电流时，用水流进行类比；
    B．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；
    C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点；
    D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “体育课中使用的铅球是用纯铅制成的吗？”物理老师提出问题后，小明找来了相关器材对铅球进行密度鉴别，如图所示．
    （1）“测质量”，以下两套器材中，你会选择
    乙
    乙
    的器材（选填“甲”或“乙”）测量铅球的质量．你不选择另外一套器材的原因是
    铅球的质量较大，超过天平的测量范围
    铅球的质量较大，超过天平的测量范围
    ．

    （2）“测体积”，利用一个排水塑料桶和一个容积足够大的烧杯，用排水法测量铅球的体积．首先把塑料桶装满水（图丙）．然后用（1）中所选器材测得空烧杯的质量为m1；再把铅球放进塑料桶浸没在水中，用烧杯收集排出的水；最后测得烧杯和水的质量为m2．则：
    ①排出水的质量为
    m2-m1
    m2-m1
    ；
    ②测量水的体积（即铅球体积）V=
    m2-m1
    ρ水
    m2-m1
    ρ水
    （水密度为ρ水）；
    ③当铅球浸没在水中时受到的浮力大小为
    （m2-m1）g
    （m2-m1）g
    （重力跟质量的比为g）．
    （3）用正确的方法测量出铅球的质量、体积后，算出的铅球密度小于铅的密度．小明判断：铅球不是铅做的．此结论是否可靠？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在体育课上用大小为80牛的力竖直向上拿起一个质量为5千克的实心铅球，求：
    （1）该铅球的重力；
    （2）该学生在拿起铅球的过程中，铅球受到的合力大小和方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：021

    现有五个金属球，编成1号、2号、3号、4号、5号．1号球是实心的铝球，2号球是空心的铝球，3号球是实心的铁球，4号球是实心的铅球．5号球是空心的铅球（已知＝2.7×千克／，＝7.8×千克／，＝11.3×千克／）在这五个球中任取一个测其质量为117克，体积为15厘，那么它可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    [　　]

    A.1号球　　　B.2号球　　　C.3号球　　　D.4号球　　　E.5号球

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