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14.国际单位制中,速度的基本单位是(  )
A.cm/sB.km/hC.m/sD.km/s

分析 在国际单位制中,速度的主单位是m/s,常用单位是km/h.

解答 解:速度是反映物体运动快慢的物理量,国际单位制中,速度的单位是m/s,交通运输中常用km/h作单位.
故选C.

点评 此题考查了速度的单位,知识点较多,但都是基础知识,难度不大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.袋内有0.5kg的热水,温度从75℃降低到45℃,则放出的热量是6.3×104J.完全燃烧2.1×10-3kg的焦炭可获得相同的热量.[c=4.2×103J/(kg•℃).q焦炭=3×107J/kg].

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.一辆汽车以36km/h的平均速度通过一座桥,桥长360m,不计汽车长度,那么汽车通过大桥所用的时间是:(注意计算要统一单位)(  )
A.36sB.10hC.0.1hD.10s

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.用酒精灯给试管加热,如图所示,试管口软木塞冲出的过程中,下列说法不正确的是(  )
A.水蒸气对软木塞做功,水蒸气内能增大
B.能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同
C.水蒸气的内能转化为软木塞的机械能
D.试管口的“白气”气化形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下面那一项不能比较运动物体的快慢(  )
A.相同时间内,比较路程B.运动相同路程,比较时间
C.比较运动时间的长短D.用路程与时间的比

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.如图所示电路,当S断开时,三灯泡都发光,则当开关S闭合时(  )
A.L1、L3亮,L2不亮B.L1亮,L2、L3不亮C.L1、L2、L3都不亮D.L2、L3都被短路

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.给你一个橡皮筋,你能用来验证或说明哪些声学现象和道理,请说出你要验证的结论和简单的实验步骤:见解答过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.实验装置和实验数据如图所示:

(1)组装实验装置时,防止石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当首先调整固定铁圈 的位置(选填“铁圈”或“铁夹”).
(2)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象.
时间/min012345678
温度/℃919395979999999999
(4)从实验数据可以看出.水的沸点是99℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应盖灭酒精灯,观察水是否继续沸腾.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.张明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素,他想到道路越细长就越难走,所以猜想电阻大小与导体的长度和横截面积有关.于是,他找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属线,并设计了如图甲所示的电路.

(1)请你根据电路图,用笔画线帮助他把图乙中的元件连成实验电路(电流表选0~0.6A量程).
(2)在连接电路的过程中,开关应处于断开状态,闭合开关之前,首先要将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大(或A)的位置上.
(3)张明同学利用上述装置做“探究决定电阻大小的因素”实验,经过测量记录数据如表:
123456789
长度L(cm)102040102040102040
横截面积
S(mm2
1.01.01.02.52.52.54.04.04.0
电流I(A)0.20.10.050.50.250.1250.80.40.2
①分析第1,2,3(或4,5,6;或7,8,9)次实验数据可以得出结论:同种材料,在横截面积相同的情况下,导体越长,导体的电阻越大.
②分析第1,4,7(或2,5,8;或3,6,9)次实验数据可以得出结论:导体的材料、长度相同时,横截面积越大,电阻越小.
(4)这次找到的金属线都是用同种材料制成的,不同材料对导体电阻的大小有没有影响呢?
请你帮助张明同学设计一个实验来探究导体材料对电阻的大小有无影响,写出实验的主要过程及判断方法.

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