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18.在如图所示的电路中,闭合开关S,两灯正常发光.一段时间后两灯都熄灭,一个电表的示数变大,另一个电表的示数变小.将L1和L2位置互换后再次闭合开关S,两个电表指针都不动.若电路中只有一处故障,则这个故障是灯L2(选填“L1”或“L2”)发生断路(选填“短路”或“断路”)

分析 由电路图知,两灯泡串联在电路中,电压表测量灯泡L2两端电压,电流表测量通过电路的电流,将每个选项代入题目依次检验,然后确定符合题意的选项.

解答 解:如果灯L2断路,电流表示数减小为零,电压表示数增大;将L1和L2位置互换位置后,电流表仍无示数,电压表示数减小为零.故L2发生断路;
如果灯泡L2短路,电流表示数增大,电压表示数减小;将灯泡L1和L2位置互换后后,电流表指针偏转,电压表指针偏转.如果L1断路,电流表和电压表示数都为零.如果L1短路,电流表、电压表示数都增大.
综上所述:故障为灯泡L2断路.
故答案为:L2;断路.

点评 使用电流表检验电路故障时,电流表无示数,一般是串联的用电器断路;电压表检验电路故障时,电压表无示数,一般是并联的用电器短路或串联的用电器断路.

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8.显微镜可以帮助我们看清肉眼看不见的微小物体,如微生物、动植物的细胞等.它的物镜是凸透镜且焦距很短,观察时,调整物体到镜头的距离满足大于焦距小于二倍焦距,这时成的是放大的实像,再经过目镜(相当于一个放大镜)成放大的虚像,两次放大后就可以看清微小物体了.

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9.在学习电学时,小明结合图甲、乙作出了以下类比,其中不合理的是(  )
A.电流类似于水流,方向从电池负极经用电器到正极
B.灯泡的作用类似于水轮机,有电流流过会发光
C.电源的作用类似于水泵,使电路两端形成电压
D.开关类似于阀门,可以控制电路通断

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明和小华利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”.
(1)小明对如图甲所示的弹簧测力计进行调零,然后测出1个钩码重为0.5N;小华观察到杠杆如图乙所示,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)如图丙所示,小华在杠杆A点挂上3个同样的钩码,小明将弹簧测力计倒置后,在杠杆B点竖直向下拉住杠杆,小华提醒小明弹簧测力计需要再次调零,小明认为已经调零了,不需要再次调零,你认为小华(选填“小明”或“小华”)的想法是正确的.
(3)如图丙所示,小明和小华采用正确的操作方式使杠杆平衡,此时弹簧测力计示数为2N.
(4)如图丁所示,改变拉力的方向使杠杆平衡,则弹簧测力计的示数将如何变化?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在寒冷的天气里,同学们说话时口中会冒白气,这是液化现象(填物态变化名称).在北方的冬天,人们会发现窗玻璃的内侧(选填“内”或“外”)上结有“冰花”)

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3.如图所示是探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验演示板上固定有实验中用到的各种导体,导体情况如表所示.
 导体代号 A B C D E F G
 长度(m) 1.00.5 1.5 1.0 1.21.5 0.5 
 横截面积(mm23.2 0.8  1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
 材料锰铜 镍铬丝 
锰铜
 
 
锰铜
镍铬丝
(1)在温度一定的条件下,依次把M、N根C、G导体的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较C、G两根导体电阻的大小,可探究导体电阻跟长度的关系,其结论是:当材料和横截面积都相同时,导线越长,电阻越大
(2)类似步骤(1),依次把M、N跟C、F的两端连接,可探究电阻跟材料的关系;为了研究导体电阻与横截面积的关系,应选择导体D和导体A进行实验.
(3)本实验运用了控制变量法来探究每一个因素对电阻大小的影响.试根据你学过的物理知识再列出一个用这种方法研究的例子:探究滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.小明用天平和量筒测量矿石的密度,他先把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺的零刻度线处,发现指针在图1位置静止.接着他应将天平右端的平衡螺母向左(选填“左”“右”)调节,使横梁在水平位置平衡.然后他用天平测量矿石所示,则矿石的质量为52g.最后他用量筒测量矿石的体积,示数如图2,3所示,矿石的体积为20cm3,由此可得矿石的密度为2.6×103kg/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.现有两个电阻R1=40Ω,R2=60Ω,若把这两个电阻接在如图所示电源电压恒定的电路中,通过R1的电流I1=0.3A.
求:(1)通过R2的电流;
(2)电路的总功率;
(3)R1在5min内产生的热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.请在图中画出动力臂L1和阻力F2

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