冬天用热水袋取暖.热水袋中装的是水.利用了水比热容较大的特点．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20．冬天用热水袋取暖，热水袋中装的是水，利用了水比热容较大的特点．（选填“大”或“小”）

分析水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．

解答解：水的比热容最大，和其它物质比较，降低相同温度放出的热量多，所以冬天用热水袋取暖，热水袋中装的是水，这样可以为我们提供更多的热量．
故答案为：大．

点评本题考查了水的比热容大的特点在生活中的应用，考查学生灵活运用知识的能力．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

10．

在测量物质密度的实验课上，小明想测量他的课桌的质量m，如图所示．已知木质课桌的木材的总体积为V．现在桌面上只有托盘天平、一个装有适量水的量筒、一块和课桌同材料的样品（可放入量筒中但漂浮在水面）．利用现有器材怎样求出课桌的质量呢？小明边思考边转手中的中性笔，很快想出了办法．
（1）请帮他写出实验的步骤，写出课桌的质量m的数学表达式．（水的密度用ρ_水表示）
（2）请分析上述实验过程中，哪个环节误差较大？简述原因．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

11．

莉莉利用如图1所示的实验电路图测量小灯泡的额定功率，已知待测小灯泡额定电压为4.5V，小灯泡额定功率约为1W，电源电压恒为6V．
①若有三个滑动变阻器，规格分别为R₁（5Ω 2A）、R₂（20Ω 1A）、R₃（100Ω 0.1A），则应选择R₂（选填“R₁”“R₂”或“R₃”）．
②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最右（选填“最左”或“最右”）端．
③闭合开关，发现小灯泡不发光，但电流表，电压表均有示数，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡还是不发光，出现上述现象的原因可能是将变阻器的下面两个接线柱连入了电路．
④排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为4.5V时．电流表示数如图2所示，则小灯泡额定功率的测量值0.99W．
⑤若该小灯泡被烧坏了，断开开关后，某同学用规格为“4.5V 1.5W”的小灯泡替换已烧坏小灯泡．闭合开关后，为使其两端电压达到额定电压，应让滑动変阻器的滑片向A端移动（选填“位置不变”、“向A端移动”或“向B端移动”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

8．在进行“光的反射定律”的探究实验中，小丽设计了如图所示的实验：

（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON等于∠AON（大于/等于/小于）．保持入射点位置不变，若将入射光线AO逆时针转10°，则反射光线OB将顺时针转10°；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是可逆的．
（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上不能（能/不能）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在同一平面内．
（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了结论具有普遍性（或避免偶然性）．
（4）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了漫（填“镜面”或“漫”）反射．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

15．根据要求作图

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电灯、开关和插座接入家庭电路中．
（2）为节约电能，在居民楼的楼道中，装有由声控开关和光控开关共同控制的楼道灯．夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮；经过一两分钟后，开关内部的延时装置就把电路断开，灯灭．白天，无论发出多大的声音，灯也不亮．请将图乙中的器材连成符合楼道灯要求的电路．
（3）按要求将图丙所示的电路连接好．要求：开关闭合时，两灯都能发光且两灯并联，电流表测量干路中的电流．（两灯的电阻均大于10Ω）

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

5．

如图所示电路图，已知电阻R₂阻值为10Ω，电流表A₁示数为0.5A，电流表A₂示数为0.3A，求：
（1）通过R₁的电流的大小；
（2）电阻R₁的阻值大小．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

12．（1）试按照实验室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，选择正确的步骤，并把它的编号依次排列：BADFCE．
（A）选用测量范围合适的温度计；
（B）估计被测液体的温度；
（C）读出温度计的示数；
（D）把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触；
（E）取出温度计；
（F）让温度计与被测的液体接触一段时间，直至温度计内液面稳定．
（2）图中三支温度计的读数分别为（a）36.2℃（b）-23℃ （c）15℃．