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    16．请作出物体AB所成的像．

    分析 平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称．

    解答 解：分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像；如图所示：

    点评 在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先根据像与物关于平面镜对称，先作出端点和关键点的像点，再用虚线连接各点即为物体的像．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
    （1）实验探究过程中应使蜡烛B放在与蜡烛A异侧 （选填“同侧”或“异侧”）的位置．
    该实验中取两段等长的蜡烛是为了比较像与物大小的关系．
    （3）小明发现用光屏去承接B点的像，像怎么也无法成在光屏上，这一实验说明平面镜所成的像是虚像（选填“实”或“虚”）．
    （4）如果蜡烛距离平面镜10米，那像距离平面镜是10米，说明平面镜成像时像、物到镜面的距离相等，不小心把平面镜摔成两半，蜡烛在平面镜的大小不变（选填“变大、或变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列做法符合文明行为的是（　　）
    A．家里的电脑不怎么用但一直开着
    B．深夜，小明在自己房间里放声高歌
    C．晚上，邻居家装修房子发出刺耳的声音
    D．上课时，教室外楼道中的老师蹑脚走路

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．小红用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛，这是因为擦过的镜面因摩擦而带了电，带电体有吸引轻小物体的性质，所以绒毛被吸在镜面上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图知识结构中，正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．下列有关物态变化的叙述中正确的是（　　）
    A．蒸发和沸腾均属于汽化现象，只是一个吸热另一个放热
    B．所有的气体只要将它的体积压缩到一定程度都能液化并释放出热量
    C．霜和雪的形成都是水蒸气凝华的结果且要放热
    D．冬天为了保护桔苗，农民常在傍晚时在桔树洒水这是利用水凝固时放热的性质

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动后，猜测：即使在弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．如表是他在实验时控制的琴弦条件：
    编号弦的材料弦的长度/cm弦的截面积/mm2
    A钢200.3
    B钢200.7
    C尼龙丝300.5
    D铜400.5
    E尼龙丝400.5
    （1）如果小明想探究发声的音调与弦的粗细的关系，他应该选用表中编号为A、B（填序号）的琴弦．
    （2）如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系，他应该选用表中编号为C、E（填序号）的琴弦．
    （3）如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用表中编号为D、E（填序号）的琴弦．
    （4）本实验小明采取的探究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是（　　）
    A．
            火箭升空    		B．
            小朋友慢慢滑下
    C．
          汽车匀速行驶    		D．
      卫星绕地球转动

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．如图表示探究过程及有关数据．

    （1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．
    （2）分析图D、E，说明浮力大小跟液体密度有关．
    （3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是2.4N．
    （4）某同学不小心把金属块浸没且碰到了装水的烧杯底部，弹簧测力计示数为6N，则此时金属块受到的浮力为3N．
    （5）根据图中的实验数据，该金属块的密度是3.33×103kg/m3．
    （6）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法．用弹簧测力测出一块橡皮泥的重力，然后将橡皮泥捏成不同的形状，先后浸没于同一杯水中，测出弹簧测力计的示数比较，若示数相同，则与形状无关，若示数不同，则与形状有关．

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