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    5．在“测量小灯泡额定功率”实验中，小吴选用了标有“2.5V”字样的小灯泡、电流表、电压表、开关、低压电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、若干导线等器材按如图所示连接起来．

    （1）在闭合开关前他又检查了电路，发现其中有一根导线接错了，请你在错误的导线上打一个“×”，然后用笔画线代替接入一根导线使电路完整．
    （2）小吴正确连接电路后，闭合开关，电压表及电流表示数如图乙，电源电压为5.7V，小灯泡实际功率为0.286W；
    （3）为测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向右 （选填“左”或“右”）移动滑片，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，若此时电流表示数为0.3A，则此小灯泡的额定功率为0.75W．
    （4）滑动变阻器的滑片向左端滑动后，小灯泡的电功率将减小．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
    （5）小吴通过描点作图画出如图丙所示的图象得知小灯泡的电流与加在小灯泡两端的电压并不成正比，其原因可能是：电灯的电阻由于灯丝温度的变化而发生了变化．随后又经过多次测量与计算后得到灯泡实际功率P与灯泡电压的平方U2和电流的平方I2的关系，图中能正确反映P与I2或U2的关系的是：B．

    分析 （1）根据实验要求，电压表应与灯泡并联，根据这一点，可修改实物图；
    （2）根据题意，确定电压表和电流表的量程及分度值，读出电压表和电流表的示数，此时滑动变阻器的滑片处于最左端，连入电阻最大为20Ω，求出滑动变阻器两端的电压，进而求出电源电压；根据P=UI求出小灯泡的实际功率．
    （3）根据串联电路具有分压作用可知，此时变阻器分担的电压多一些，故应使变阻器阻值变小．
    只有在额定电压下根据P=UI计算出的才是额定功率．
    （4）根据滑动变阻器的分压作用，变阻器电阻增大，分担的电压增大，小灯泡两端的电压减小，判断实际功率变化．
    （5）灯丝电阻随温度变化而变化，从电阻大小的影响分析．
    根据公式P=I2R分析P与I2的图象，根据公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析P与U2的图象．

    解答 解：（1）电压表应该与灯泡并联，滑动变阻器、电流表与灯泡串联，如下图所示：

    （2）根据实物图可知，电压表的量程是0～3V，分度值是0.1V，故此时电压表的读数为：U1=1.3V，
    电流表的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，故此时电流表的读数为：I1=0.22A，
    此时滑动变阻器的滑片处于最左端，连入电阻最大为20Ω，滑动变阻器两端的电压UR=IR=0.22A×20Ω=4.4V，
    电源电压U=UL+UR=1.3V+4.4V=5.7V；
    小灯泡的实际功率为：P1=U1I1=1.3V×0.22A=0.286W；
    （3）滑动变阻器与小灯泡串联，根据串联电路具有分压作用可知，为使灯泡两端电压变大，应调小滑动变阻器的阻值，故应向右调；
    只有在额定电压下测得的才是额定功率，故应调节电压表的示数为2.5V，额定功率为：P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
    （4）滑动变阻器的滑片向左移动，接入电路中的电阻变大，分担的电压变大，小灯泡两端的电压减小，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，小灯泡的实际功率变小．
    （5）灯泡的电阻是与通过灯丝的温度有关的，当通过灯丝的电流增大时，灯丝的温度升高，灯丝的电阻增大．
    （6）由P=I2R知，由于电阻也在变大，所以与I2的图象有向上的趋势，A错误，B正确；
    由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，由于电阻在变大，所以比值有变小的趋势，CD均错误．
    故选B．
    故答案为：（1）如上图所示；（2）5.7；0.286；（3）右；2.5；0.75；（4）减小；（5）电灯的电阻由于灯丝温度的变化而发生了变化；B．

    点评 本题考查了电路的故障的分析，电压表和电流表的读数、求灯泡额定功率、灯泡电阻与温度的关系、电功率的变化等知识，考查角度广，设计知识点多，综合性较强，具有一定的代表性．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明在“探究二力平衡条件”的实验中：
    （1）如图甲所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小．
    （2）如图乙所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体．为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是遥控实现电磁铁断电．
    （3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面积的关系，如图所示：

    （1）其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是B
    （2）其中最能说明压强跟压力的关系的两个图是A
    A．（甲）和（乙）图
    B．（甲）和（丙）图
    C．（乙）和（丙）图
    D．任意两图均可．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在测额定电压为2.5V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）的电功率实验时，小军连接了如图1所示的电路．其中电源电压为6V．

    （1）请用笔画线将图中的电路连接完整； 
    （2）在连接电路时，开关应断开，滑片应移到B  （选填“A”或“B”）端．
    （3）闭合开关后，发现小灯泡两端电压只有1.8V，滑动变阻器的滑片P向左端移动，使电压表示数为2.5V，此时灯泡实际功率就是额定功率． 
    （4）小军调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的指针如图2所示，则该灯泡的额定功率是0.75 W．
    （5）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝电阻，并完成了有关计算如下表格：
    实验次数123
    电压（V）1.502.202.50
    电流（A）0.160.220.24
     灯丝电阻（Ω）9.3810.0010.42
    他有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：灯丝的阻值随温度的变化而变化．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在测量“小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω2A”、“20Ω1A”各一个），导线若干．
    （1）图甲是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整．

    （2）小明选用的滑动变阻器的规格为20Ω1A．
    （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示．读数为4V，小灯泡的额定功率为1.2W．
    （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其他器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率．请在图丙虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式．
    实验步骤：①按电路图2连接实物电路图；
    ②闭合开关S1、断开S2，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为0.3A；
    ③滑片位置不动，闭合开关S1、S2，读出电流表示数I；
    ④求灯泡额定功率．．
    表达式：P额=（1.8-$\frac{0.54A}{I}$）W．
    （5）另一组的小华刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁的小张一惊，提醒小华，小华想，我的实验连线没有出问题啊！请你说出小华在实验中两个操作不当之处：①连接电路时，开关没有断开，②滑动变阻器滑片没有置于阻值最大处．
    （6）某同学在连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大，经检查所有器材均完好，你认为原因可能是电压表测滑动变阻器两端的电压了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于B 端（选填“左”或“右”）．
    （3）若闭合开关，灯炮不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是不偏转；电压表指针偏转情况是满偏．
    （4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向左（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为0.75W．
    （5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原可能是电压表与滑动变阻器并联了．
    （6）他们继续用上图所示装置来探究“电流与电压的关系”．首先把5Ω的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示．由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成正比．接着他们探究“电流与电阻的关系”．其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示．由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：实验时，应该把5Ω、10Ω、15Ω电阻接入原灯泡位置时，调节滑动变阻器滑片，使定值电阻两端电压相等．．
    表一
    次数电阻R=5Ω
    电压U/V电流I/A
    11.00.2
    21.50.3
    32.00.4
    表二
    次数电阻R/Ω电流I/A
    150.24
    2100.20
    3150.16
    （7）下面表一表二分别是小明和小东各自进行测量额定电压为2.5V同一小灯泡功率的实验收集的数据：
    表一
    实验
    次数    		电压
    U/V    		电流
    I/A    		电功率
    P/W
    11.50.160.240
    22.50.250.625
    32.80.270.756
    表二
    实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均功率P/W
    11.20.130.1560.494
    22.50.250.625
    32.70.260.702
    他们完成实验进行相互交流时，小明认为该小灯泡的额定功率为0.625W而小东认为该小灯泡的额定功率为0.494W，你认为小明的说法正确．理由是额定功率是用电器在额定电压下的功率，而不是功率的平均值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡电阻约为10Ω．

    （1）在闭合开关前，滑片P应在A．（填A或B）
    （2）故障排除后，小明同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某点，电压表的示数为2V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中的滑片向右（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V．
    （3）他又移动滑片，记下了几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图2所示的I-U图象，根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （4）他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻，发现小灯泡的电阻值是变化的，产生这一现象的原因是灯泡电阻受温度影响，随温度的升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．假如白炽灯的灯丝、电动机线圈、电饭锅和电熨斗内部电热丝都用超导材料制作，当用电器通电时，假设这些导体的电阻都变为零，则不能工作的是（　　）
    A．白炽灯B．电动机C．电饭锅D．电熨斗

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在如图中，杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，O为支点，L1为力F1的力臂．在图中画出力F2的力臂L2和力F1的示意图．

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