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    1.         在研究串联电路中电压规律时，小树连接了如图22所示的电路图，开关闭合以后，两个灯泡都发光，两块电压表的指针都如图22所示，则电源电压为_______V，灯泡L1两端电压为______V。

     

    【答案】

     

    6

    4.8

     

    【解析】略

     

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律．
    （1）小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系．按下图连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则故障原因可能是：
     
    ．
    A．R1断路   B．R2断路  C．电压表断路  D．电源处断路
    电流I/A 电压U1/V 电压U2/V 电压U总/V 电路中的电阻关系
    0.3  1.5  3.0 4.5
    （2）排除故障后，依次测量出电路中的电流和各部分电压大小，记录在表格中，可以得出串联电路中的电阻大小关系为：
     
    ．
    （3）接着，他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系，重新进行实验所测得的数据与上次相同，由此计算出一组功率数据．为了完善实验，他们找到一个电压为6V的蓄电池，更换到原电路中后，闭合开关，两表示数如图．此时，电流表示数为
     
    A，R2的功率为
     
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    （4）为了测量出第三组数据，他们又找来一个电压约为24V的蓄电池，更换到电路中，小明发现电路的总电压无法测量．现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线，请你帮助解决此难题，把测量总电压的方法，在方框中画出来．
    （5）小明在读电流表示数时，观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西，当有电流通过时线圈就会带动指针偏转，那么线圈偏转的可能原因是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?徐汇区一模）在研究“串联电路的特点”实验中，某班级同学用电源、电键、若干已知阻值的电阻、一个电压表、一个电流表和若干根导线，按图所示的电路分组进行实验．实验中先将电流表接到电路的A处，测出通过电阻R1的电流I1；再将电流表接到电路的B处，测出通过电阻R2的电流I2．然后将电压表分别接到AB、BC、AC处，测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2，以及串联电路两端的总电压U．下表是每组记录的实验数据．
    组别 电阻R1（Ω） 电阻R2（Ω） A处电流I1（A） B处电流I2（A） AB间电压U1（V） BC间电压U2（V） AC间电压U（V）
    第一组 10 10 0.3 0.3 3 3 6
    第二组 5 15 0.3 0.3 1.5 4.5 6
    第三组 10 20 0.2 0.2 2 4 6
    第四组 5 25 0.2 0.2 1 5 6
    ①分析比较表①中
    I1、I2
    I1、I2
    的数据（填写表中物理量的符号），可得到的初步结论是：串联电路中，通过电阻R1的电流与通过电阻R2的电流相等，即I1=I2．
    ②分析比较表中电压U1、U2和U的数据可得到的初步结论是：串联电路中，
    串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和
    串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和
    ．
    ③分析比较表中第一组与第二组（或第三组与第四组）的电压U、电流I1、I2及电阻R1、R2的数据，可得到的初步结论是：
    串联电路中，在总电压相同的情况下，两个电阻值之和相同，它们在电路中的作用效果相同
    串联电路中，在总电压相同的情况下，两个电阻值之和相同，它们在电路中的作用效果相同
    ；
    在分析了大家归纳的上述初步结论后，小明同学认为结论①应该修改成：串联电路中各处的电流都是相等的，即I=I1=I2．在分析了具体的实验过程及记录的实验数据后，小华同学认为结论①是正确的．你同意
    小华
    小华
    的意见（选填“小明”或“小华”）．理由是：
    实验中只测了A、B两处的电流，只能得出结论①
    实验中只测了A、B两处的电流，只能得出结论①
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小亮与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律．
    （1）小亮向探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系，按图连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则故障原因可能：
    C
    C
    ．
    A、R1断路   B、R2断路   C、电压表断路   D、电源处断路
    （2）排除故障后，依次测量出电路中的电流和各部分电压大小，记录在表格中，可以得出串联电路中的电阻大小关系为
    R=R1+R2（或电路总电阻的大小等于各串联电阻大小之和）
    R=R1+R2（或电路总电阻的大小等于各串联电阻大小之和）
    ；
    电流I/A 电压U1/V 电压U2/V 电压U3/V 电路中的
    电阻关系
    0.3 1.5 3.0 4.5
    （3）小亮在读电流表示数时，观察到表头内部有小线圈和像磁体的东西，当有电流通过时线圈就会带动指针偏转，那么线圈偏转的原因可能是
    磁场对电流的作用（或通电线圈在磁场中受力转动）
    磁场对电流的作用（或通电线圈在磁场中受力转动）
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市浠水县八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小亮与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律．
    （1）小亮向探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系，按图连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则故障原因可能：______．
    A、R1断路   B、R2断路   C、电压表断路   D、电源处断路
    （2）排除故障后，依次测量出电路中的电流和各部分电压大小，记录在表格中，可以得出串联电路中的电阻大小关系为______；
    电流I/A电压U1/V电压U2/V电压U3/V电路中的
    电阻关系
    0.31.53.04.5
    （3）小亮在读电流表示数时，观察到表头内部有小线圈和像磁体的东西，当有电流通过时线圈就会带动指针偏转，那么线圈偏转的原因可能是______．

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    科目：初中物理 来源：2011年湖北省恩施州中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律．
    （1）小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系．按下图连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则故障原因可能是：______．
    A．R1断路   B．R2断路  C．电压表断路  D．电源处断路
    电流I/A电压U1/V电压U2/V电压U总/V电路中的电阻关系
    0.3 1.5 3.04.5
    （2）排除故障后，依次测量出电路中的电流和各部分电压大小，记录在表格中，可以得出串联电路中的电阻大小关系为：______．
    （3）接着，他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系，重新进行实验所测得的数据与上次相同，由此计算出一组功率数据．为了完善实验，他们找到一个电压为6V的蓄电池，更换到原电路中后，闭合开关，两表示数如图．此时，电流表示数为______A，R2的功率为______W．
    （4）为了测量出第三组数据，他们又找来一个电压约为24V的蓄电池，更换到电路中，小明发现电路的总电压无法测量．现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线，请你帮助解决此难题，把测量总电压的方法，在方框中画出来．
    （5）小明在读电流表示数时，观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西，当有电流通过时线圈就会带动指针偏转，那么线圈偏转的可能原因是______．

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