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    在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数和线圈中的电流大小是否有关”的实验中，将表面涂有绝缘漆的铜线绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路．
    （1）通过观察电磁铁
    吸引大头针的个数
    吸引大头针的个数
    不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    （2）磁性较强的是
    甲
    甲
    ．（选填“甲”或“乙”）
    （3）电磁铁甲、乙磁性强弱不同是因为
    线圈匝数
    线圈匝数
    不同．
    （4）为了探究“电磁铁磁性强弱与线圈中的电流大小是否有关”，需要移动滑动变阻器的滑片，改变滑片在电阻线上的位置．则应移动滑片在电阻线上
    3
    3
    处不同位置，来改变电流，比较电磁铁磁性强弱，从而达到探究的目的．
    分析：（1）电磁铁磁性强弱不能直接观察，而是通过电磁铁吸引大头针的多少来反映，吸引的大头针越大，电磁铁磁性越强．
    （2）比较甲乙吸引大头针的多少判断甲乙磁性强弱．
    （3）电磁铁磁性强弱跟电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关．在铁芯和电流大小一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；在铁芯和线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强；在电流和匝数一定时，有铁芯时，电磁铁磁性越强．
    （4）用实验来探究物理问题时，一般要采用3次以上的实验，通过现象和数据来总结实验结论才是科学的．
    解答：解：（1）电磁铁磁性强弱不能直接观察，而是通过电磁铁吸引大头针的多少来反映，电磁铁吸引大头针个数不同，电磁铁磁性强弱不同．
    （2）如图，甲电磁铁吸引大头针个数多，甲电磁铁磁性强．
    （3）甲乙电磁铁串联在电路中，电流相同，铁芯相同，线圈的匝数不同，电磁铁磁性强弱不同．
    （4）用实验探究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系时，改变滑片的位置，改变连人电路的电阻的大小，改变连人电路的电流大小，为了使实验结论具有科学性，一般要进行3次实验，所以滑片在电阻线上3处不同位置．
    故答案为：（1）吸引大头针的个数；（2）甲；（3）线圈匝数；（4）3．
    点评：掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，利用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱的影响因素．
    练习册系列答案
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    （1）这两个电磁铁是
    串联
    串联
    （选填“串联”或“并联”），这样连接的目的是
    控制电流相等
    控制电流相等
    ；
    （2）根据图示的实验现象，可以得出的实验结论是：
    电流和铁芯一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
    电流和铁芯一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强
    ．

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    （1）通过观察电磁铁________不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    （2）磁性较强的是________．（选填“甲”或“乙”）
    （3）电磁铁甲、乙磁性强弱不同是因为________不同．
    （4）为了探究“电磁铁磁性强弱与线圈中的电流大小是否有关”，需要移动滑动变阻器的滑片，改变滑片在电阻线上的位置．则应移动滑片在电阻线上________处不同位置，来改变电流，比较电磁铁磁性强弱，从而达到探究的目的．

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    （1）通过观察电磁铁______不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    （2）磁性较强的是______．（选填“甲”或“乙”）
    （3）电磁铁甲、乙磁性强弱不同是因为______不同．
    （4）为了探究“电磁铁磁性强弱与线圈中的电流大小是否有关”，需要移动滑动变阻器的滑片，改变滑片在电阻线上的位置．则应移动滑片在电阻线上______处不同位置，来改变电流，比较电磁铁磁性强弱，从而达到探究的目的．

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