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    9．在水平地面上有一辆小车，用10N的力F向右上方与水平面成30°角拉车，在图中作出这个力的示意图．

    分析 画力的示意图分三个步骤：①在受力物体上画出力的作用点；②确定力的方向后沿力的方向画一条线段；③在线段的末端标箭头，在箭头的旁边标出所画力的符号，力有大小的要写上数值与单位．

    解答 解：因为是向右上方拉车，所以作用点在车的右侧，从作用点向右做一条水平虚线，然后从作用点斜向上与水平线成30°角方向向右做一条线段，并在末端画出箭头，标出力的大小为10N．如图所示：

    点评 此题考查力的示意图的作法，属于基本技能的考查．解答的关键是能对物体进行正确的受力分析，受力分析一般按照重力、弹力、摩擦力、其它力的顺序作图．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．请分析下列事例是否对物体做了功？
    （1）直升机吊起被救人员是
    （2）人推小车走了一段路是
    （3）人端着一盆水不动否
    （4）搬运工扛着货物，在平地上行走否
    （5）踢出去的球在地面上滚动一段距离否．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．用盐水选种需用密度是1.2×103kg/m3的盐水，现要配制800cm3的盐水，称得它的质量为1000g，这样的盐水是否符合要求？若不符合要求，需加盐还是加水？应该加多少kg？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．小明要估测自己双脚站立时对地面的压强．他测出自己的质量是50kg，测量鞋底的支撑面积时，他在方格纸上描下自己一只鞋底接触地面那部分的轮廓，如图所示（图中的每个小方格的面积是5cm2，测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）．则小明对地面的压力是500N，对地面的压强是1.8×104Pa．（计算结果保留小数点后面一位）（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

    （1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块．
    实验数据如下：
    序号接触面压力/N滑动摩擦力/N
    1木块与木板2.00.4
    2木块与木板2.50.5
    3木块与毛巾2.00.6
    ﹙2﹚分析1、2（选填序号）两次实验数据可以初步得出滑动摩擦力与压力的关系，具体结论是：接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大．
    ﹙3﹚在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为0.4N．
    ﹙4﹚在第二次实验中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小D
    A．大于0.5N    B．大于零且小于0.5N      C．等于0.5N     D．等于零
    （5）实验结束后，小明同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为他的结论正确吗？不正确，理由是：没有控制压力不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离．

    （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等（选填“相等”或“不相等”）；
    （2）实验中是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的．
    （3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢（选填“快”或“慢”）．
    （4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律不能（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．一起重机吊着重为200N的物体静止在空中时，钢丝绳的拉力是200N；若以2m/s的速度匀速上升时，钢丝绳的拉力是200N；若以4m/s的速度匀速下降时，钢丝绳的拉力是200N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．阅读短文回答问题：
                                                               环保新材料扮靓世博馆
           如图1所示的“冰壶”形展馆--芬兰馆，使用了一种叫做ProFi的特殊材料，属于塑木复合材料，这种材料修正了纯木材和纯塑料的不足，塑木作为新型环保材料，密度为1.16g/cm3，计算成本略高于木材，但可以制成空心型材，加工成各式材料，应用成本会逐渐降低，成为新材料发展的重点方向之一．

    （1）把一个板材切割为大小不同的两块，大块的密度等于（填“大于”“等于”或“小于”）小块的密度；若每块塑木板材的面积为2m2，厚度为5cm，则每块板材的质量为116kg，一个载重量为5t的卡车大约可以装载4.31m3板材；（结果保留2位小数）
    （2）塑木板材是用废纸纸浆和塑料融合而成的，如果纸浆的密度为1.0g/cm3，假设融合过程中总体积不变，1m3的纸浆与0.19m3的密度为2.0g/cm3的塑料融合才能得到塑木板材．（结果保留2位小数）
    （3）现有一个密封的塑木板材，其中是空心的，小明同学打算用天平测量物体的质量，他将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图（2）甲所示．为了使横梁平衡，这时应把平衡螺母向左调．然后测量物体的质量，他的操作情况如（2）乙图所示，他此时的错误有①物体和砝码的位置放反；②称量过程中调节了平衡螺母．经测量其体积为120cm3，质量为116g，则其空心部分的体积为20cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小丽同学用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：
    （1）如图甲所示，实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在同一高度上．

    （2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是照相机．
    （3）实验过程中，小丽发现当蜡烛成实像时，物距减小，像距与像都变大（选填“变大”“变小”或“不变”）．
    （4）实验过程中，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向上（填“上”或“下”）移动．
    （5）通过实验观察可知，在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是B．（填符号）

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