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以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是（　　）

A. 原子原子核质子

B. 质子原子核原子

C. 原子核质子原子

D. 原子质子原子核

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探究“电流与电压、电阻关系”的实验时，小红和小东设计了甲、乙二种方案（如图）来探究“电流与电压的关系”．你认为图甲和图乙两种方案中可行的是________，理由是：________．

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A. 水球在冷水中所受浮力小于热水中所受浮力

B. 水球在冷水中排开的水的重力等于水球的重力

C. 冷水的密度小于热水的密度

D. 在冷水和热水的同一深度处压强相等

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科目：初中物理 来源：教科版八年级物理上册：2.1“认识运动”知识达标练习题 题型：填空题

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下说法正确的是

A. 放入水中的糖使水变甜说明分子间存在引力

B. 原子核式结构模型提出原子是由原子核和核外电子构成

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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片______（填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是______．

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______．

A.小卡片容易扭转 B.小卡片是比较容易获取的才料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减小摩擦力对实验结果的影响

（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在______（填“水平方向”、“竖直方向”或“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数______（填“变大”、“变小”或“不变”）的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．

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