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    17．如图所示，将薄塑料尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动塑料尺使其振动，听塑料尺振动时发出的声音．保证每次弹拨力度相同，当尺子伸出桌面的长度增加时，尺子振动的越慢（选填“快”或“慢”），发出的声音音调变低（选填“高”或“低”），这一步操作的目的是探究音调与振动频率的关系．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于尺子振动的频率低于20Hz．

    分析 （1）音调与发声体振动的频率有关．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．
    （2）人能听到的频率范围是20-20000Hz．

    解答 解：（1）由实验现象可知，保证每次弹拨力度相同，当尺子伸出桌面的长度增加时，尺子振动的越慢，发出的声音音调变低，这一步操作的目的是探究音调与振动频率的关系．
    （2）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于尺子振动的频率低于20Hz，不在人耳的听觉范围内．
    故答案为：慢；低；音调；振动频率；尺子振动的频率低于20Hz（或尺子振动的频率不在人的听觉频率范围之内）．

    点评 （1）掌握音调高低的影响因素．
    （2）掌握人听到声音的四个条件：频率在20-20000Hz，有一定的响度，有介质，耳朵完好．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．下列对生活中一些现象的解释错误的是（　　）
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    7．光从甲物质斜射入乙物质，当入射角等于45°时，折射角恰好等于30°．则当入射角等于60°，折射角可能是（　　）
    A．42°B．45°C．50°D．60°

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