【题目】电动轮椅为残障人士出行提供了方便.其工作原理如图所示,操纵杆控制 S1 和 S2 两个开关.轮椅前进且能调速,但只能以恒定速度后退.下列正确的是
A. S1 接 1、S2 接 3 时,轮椅前进 B. S1 接 1、S2 接 4 时,轮椅后退
C. S1 接 2、S2 接 3 时,轮椅后退 D. S1 接 2、S2 接 4 时,轮椅前进
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【题目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,同学们先提出了如下的猜想:
猜想 A:可能与物体浸没在液体中的深度有关.
猜想 B:可能与液体的密度有关.
猜想 C:可能与物体浸在液体中的体积有关.
为了验证上述猜想,同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线,做了如图所示的实验.
(1)通过实验a和c,可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是____________N.
(2)通过a、c、d分析比较,可以验证猜想________是错误的。(选填“A”、“B”或“C”)
(3)分析比较实验a、b、c,可以验证猜想_________是正确的。(选填“A”、“B”或“C”)
(4)该实验探究主要运用的科学探究方法是_______________.
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【题目】小娟有一杯身和杯盖由同种材料制成的纪念杯,她很想知道这种材料的密 度。于是她用天平测出杯盖的质量为 46.8g,再把杯盖全部浸入装满水的溢水杯中, 并测得溢出水的质量是 15.6g,
(1)杯盖的体积是多少?
(2)请你帮小娟算出这种材料的密度是多少?
(3)如果纪念杯总质量是 150g,则纪念杯杯身的体积是多少?
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【题目】如图所示的是电流表的表盘,则其示数是( )
A. 0.28A B. 1.4A C. 1.08A D. 有可能是0.28 A,也有可能是1.4A
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【题目】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究,
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】
(1)如按图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以
下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
(4)测出AC间的电压,
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须_______.
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?_____________.
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中,分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压_______(填“等于”或“不等于”)各用电器两端的电压之和.
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是______________.
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【题目】如图所示的电路图中,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应该是( )
A. 只闭合S3 B. 同时闭合S1和S3,断开S2
C. 同时闭合S1和S2,断开S3 D. 只闭合S2
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【题目】如图所示,弹簧测力计下面挂一实心圆柱体,将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行),使其逐渐浸没入水中某一深度处。整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据如图象,以下说法正确的是( )
A. 圆柱体的重力为8N
B. 圆柱体浸没时受到的浮力为4N
C. 圆柱体的体积为4×10﹣4 m3
D. 圆柱体的密度为1.5×103 kg/m3
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【题目】在探究“力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示。
(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动的_____相同。
(2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最远,这说明小车受到的阻力越_____(选填“大”、“小”),速度减小得越慢。
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持_____。
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【题目】学习了功率的知识后,小科和几位同学准备做“估测上楼时的功率”的活动:
(1)他需要的测量工具分别是:测量身体质量m的_____、测量爬楼的高度h的_____和测量时间t的秒表(填写测量器材)。
(2)利用所测物理量计算功率的表达式是P=_____。
(3)测得小科的质量是50kg,他从一楼登上三楼(每层楼高3m)用了20s的时间,则小明登楼的功率是_____W(g取10N/kg)。
(4)小科要和小明比赛看谁先从一楼爬到六楼,于是两人同时开始向上爬,结果小科先到六楼,小明后到六楼。已知他俩的体重相同,他俩做的功_____大,功率_____大。(填“小明”、“小科”或“一样”)
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