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    17．光从空气射入水中后，它的传播速度（　　）
    A．一定增大B．一定减小
    C．保持不变D．可能减小也可能增大

    分析 光在不同介质中的传播速度是不同的，真空中光速最大，是3.0×108m/s，在空气中比这个速度略小，光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小．

    解答 解：光在真空中速度最大，其数值是3×108m/s，光在各种物质中传播的速度都小于光在真空中的传播速度；光在空气中的速度比真空中略小，光在水中的传播速度是真空中速度的$\frac{3}{4}$，所以，光从空气射入水中后，传播速度变小．
    故选B．

    点评 本题考查了光在不同介质中传播速度的大小关系，属于识记性内容，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．学习小组同学用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验：

    （1）如图（甲）所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度．在调整过程中，他们发现光屏上承接烛焰的像如图（乙）所示，则应向向上（选填“向上”或“向下”）调整光屏．调整后，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度上，这样做的目的是使像成在光屏中央处．
    （2）当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立的、放大（选填“放大”或“缩小”）的实像，生活中的投影仪就是根据这一原理制成的．
    （3）把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏远离（选填“远离”或“靠近”）透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．把用餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，塑料吸管能在水平面自由转动，如图所示，手持和毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近塑料吸管A端，A端会远离橡胶棒，则橡胶棒带负电，吸管带负电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆右端下沉，应将平衡螺母向左调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
    （2）实验中，小明在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图所示，并测出力臂．实验中杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂．多次实验并把数据记录在表格中．
    次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
    11515
    2210120
    311025
    杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1×l1=F2×l2）；
    多次实验的目的是：寻找普遍规律．
    （3）小红将图中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
    （4）若使杠杆重新放在水平位置平衡，应将右侧钩码向右移动一个格（说出钩码移动的方向及格数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列关于光知识的说法，正确的是（　　）
    A．平面镜可以改变光的传播方向
    B．肥皂泡在阳光下呈彩色是光的反射现象
    C．由于光的折射，我们感觉河水变深了
    D．光在真空的传播速度是340m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．燃料的热值与燃料燃烧情况无关
    B．容易燃烧的燃料的热值一定大
    C．煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量比燃烧干木柴放出的热量一定多
    D．1kg的煤的热值是2kg煤的热值的一半

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．小园用滑动变阻器改变电路中的电流时，正确连接好如图所示的实物图，并画出与实物图相对应的电路图；在闭合开关前，同伴小苹提醒她图所画的电路图有不对应之处，
    请您指出：①电源正负极画反了；②滑动变阻器的滑片没有画在阻值最大处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在复习物理实验时，王老师带来了一个自制杠杆AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示．当小强依次在杠杆上的B1、B2、B等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶．根据这一实验现象同学们提出了下面的探究问题：阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？

    为探究这个问题，同学们找来下列器材：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，小红的杠杆如图乙所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端调节平衡螺母向右调节 （选填“左”或“右”）．
    （2）如图丙所示，小红在实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在支点O右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力（动力），使杠杆在水平位置平衡，测出每一组动力臂和对应的动力，并记录在表中．
    实验次数阻力F2/N阻力臂L2/m动力F1/N动力臂L1/m
    12101.020
    22102.010
    32104.05
    ①试验中，保持杠杆在水平位置平衡，这样做的好处事便于在杠杆上直接测量力臂的大小．
    ②分析表中数据，同学们得出结论，阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力与动力臂的乘积相等．
    ③实验中小红发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是拉力的力臂变小．
    （3）小华使用相同规格的器材按图丁所示探究同一问题，也测出每一组动力臂和对应的动力，并记录在表中．
    实验次数阻力F2/N阻力臂L2/m动力F1/N动力臂L1/m
    12102.520
    22105.010
    321010.05
    对照实验数据小华发现：他测得的动力都比小华测得的数据大，小华确定自己从实验操作到读数都没有问题，导致小华测得的实验数据偏大的原因可能是：杠杆自身重力对杠杆的平衡有影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，要使灯L1和L2组成串联电路则应（　　）
    A．只闭合S3B．只闭合S2C．同时闭合S2和S3D．同时闭合S1和S3

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