练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    8．气体打火机是日常生活重要的火源，某一次使用后，打火机里气体的体积不变，质量减小，密度减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

    分析 （1）物体的质量是指物体所含某种物质的多少；
    （2）使用过程中，打火机里气体的体积不变，质量减小，根据密度公式可知其密度的变化

    解答 解：
    使用过程中，因打火机的容积不变，所以打火机里气体的体积不变；
    因里边所含气体分子的个数减小，所以气体的质量减小，
    根据ρ=$\frac{m}{V}$可知，里边气体的密度减小．
    故答案为：不变；减小；减小．

    点评 本题考查了密度公式的应用，关键是明确气体能充满整个空间的特性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．将一个木块放入装满水的容器中，静止后，测得溢出水的质量为100g．则该木块此时所受的浮力大小是1N．若将该木块放入装满水银的容器中，静止后溢出水银的重量是1N．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示的薄壁容器的质量为0.1千克，底面积为200cm2，容器放在水平地面上，在容器中注入重力为50N的水，水面到容器底部的深度为20cm，求：
    （1）水对容器底部的压力；
    （2）容器对地面的压强；
    （3）若在水中轻轻放入重力为2N的小木块，水没有溢出，则水对容器底部增加的压力将小于2N（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图1的电路连接完整；
    （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数接近3V，电流表的示数为0，则故障的原因可能是灯泡断路；
    （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应移动滑片使电压表的示数为2.5V；
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，电流表的示数为0.24A，小灯泡的额定功率是0.6W．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离．

    请你观察实验现象思考后回答：
    （1）实验时，让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的初速度．
    （2）如图所示的三种情况，小车在木板表面停止得最慢．
    （3）结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．推理：如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图1表示物质的质量跟体积关系，图2表示物质的密度跟体积的关系，从图1中可见，C的密度是1g/cm3，120克D物质的体积是200cm3，从图2中可见斜线部分S的面积表示物质的质量，其值为12g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小宇和同学们使用如图甲所示的实验装置“探究浮力的大小与哪些因素有关”，试验结束后，根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与物体A的下表面浸入水中的深度h的关系图象（如图乙），根据图象回答下列问题：
    ①物体A浸没在水中之前，弹簧测力计的示数随A的下表面浸入水中深度的增加而减小，说明浮力与排开液体体积（选填“物体体积”或“排开液体体积”）有关．物体A浸没在水中后，所受的浮力为1N，且保持不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没在水中的深度无关．
    ②物体A的密度为1.2×103kg/m3．
    ③物体A下表面所受液体压强P与其浸入水中深度h的关系图象应该是丙图中的D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示是探究“杠杆的平衡条件”实验装置．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩时，保持水平静止．这样做的好处是：便于直接测量力臂．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1　l1=F2　l2；他这样得出的结论是否合理？不合理；为什么？结论具有偶然性（结论没有普遍性）．
    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自重的影响．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．关于功和功率的理解，下列说法正确的是（　　）
    A．作用在物体上的力越大，做的功越多
    B．物体通过的距离越长，对物体做的功越多
    C．功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率越大
    D．功率是表示物体做功快慢的物理量，功率越大，做功越快

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案