【题目】小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如表,根据表中数据可得到液体密度为 , 容器的质量为 , 表中第3次实验的V= .
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
液体体积/cm3 | 5 | 7 | V |
液体和容器的总质量/g | 10.7 | 12.3 | 14.7 |
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【题目】如图所示,将铅笔水平挤压在两手指间,按笔尖的手指较疼,说明压力大小相同时,受力面积越小,压力作用效果越(选填“明显”或“不明显”).铅笔静止时,两手指对铅笔的压力是(选填“相互作用力”或“平衡力”).
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【题目】小明同学用天平测物体的质量,将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺的______处,发现指针如图甲所示,他应将平衡螺母向________调,使天平横梁平衡。调节天平平衡后,进行如图乙所示的操作,其中操作错误的是:___________________________________,改正错误后,小明用正确的方法称物体的质量,天平平衡时,盘中放有20g、10g砝码各一个,游码的位置如图丙所示,则被测物体的质量为___________g.
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【题目】某城市安装一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时,行人通过触摸按钮,使正对车辆的红灯亮起,行人安全通过。按钮相当于电路中的___;红灯和绿灯是___联的。
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【题目】同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是
A. 甲图所示,用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系
B. 乙图所示,小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力,从而减小压强
C. 丙图所示,拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D. 丁图所示,“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在,若瓶子侧放则无法完成实验
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【题目】如图所示茶杯静止在水平桌面上,下列哪对力属于平衡力( )
A. 茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力
B. 桌子的重力与桌面对茶杯的支持力
C. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
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【题目】如图所示,有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小慧采用压强计进行探究:
(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化(选填“大“或“小“).小慧把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该 .
(2)小慧把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图(甲)中U形管两边的液柱高度差较小,认为图(甲)烧杯中盛的是酒精.他的结论是(选填“正确”或“错误”)的,因为没有控制金属盒在液体中的相同.
(3)小慧发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越 , 表示液体的压强越 .
(4)小慧还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差(选填“不变“或“变化“).表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强
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