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    10．在发射火箭升空时，携带液态氢做燃料，这充分利用了液态氢的热值大．

    分析 氢的热值很大，完全燃烧相同质量的氢与其它燃料相比，放出的热量多．

    解答 解：
    火箭中用氢做燃料是因为氢的热值大，完全燃烧相同质量的氢与其它燃料相比，放出的热量多．
    故答案为：热值．

    点评 本题考查了热值特点的应用，对于实际问题，要了解具体情况后结合所学知识解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．俊波依所示电路实验，探究并联电路中电流的关系．
    （1）连接实物时，开关应断开，由于不知两灯泡的电流，电流表量程的选择应用试触法选择．
    （2）按电路图连好实物后，只闭合S1时，电流表的示数为I1；只闭合S2时，电流表的示数为I2；同时闭合S1、S2时，电流表的示数为I3．
    物理量I1/AI2/AI3/A
    测量值0.30.40.7
    结论（提示：用文字叙述）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．一宇航员质量60kg，成功登上月球，已知宇航员在月球上受到的重力为在地球上的$\frac{1}{6}$，（g=10N/kg）求：
    （1）宇航员在地球所受重力为多少牛？
    （2）宇航员在月球所受重力为多少牛？
    （3）宇航员在月球上质量为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．实验室购买了一批规格为“2.6V   0.8W”的小灯泡，为检测所购灯泡是否合格，小刚利用其中一只灯泡来做测量小灯泡电功率的实验．

    （1）在检査仪器时，发现电流表的指针如图甲所示，则存在的问题是电流表没有调零；
    （2）（1）中问题解决后，如图乙所示是小刚连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）．
    （3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他最应该进行的搡作是移动滑片观察灯泡是否发光；
    （4）小刚设计的实验记录表格如下表，请你指出表格中的问题：设计了电功率平均值一栏；
    实验次数电压/V电流/A电功率/W电功率平均值/W
    1
    2
    3
    小刚又根据实验数据绘制成了U-I图象如图丙，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电功率是0.5W，如果生产这种小灯泡的钨丝长度是一定的，则这个小灯泡的钨丝的横截面积比合格产品细（填“粗”或“细”）．
    （5）小刚的同学小明选择另一个灯泡，想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小．聪明的小刚根据小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大的规律，没有通过实验也比较出了它们的大小，P1大于P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （6）若小刚想接着研究电流与电压的关系．需要补充的实验器材是定值电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．晓雯探究凸透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论．
    （1）如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是10cm．
    （2）按要求进行观察和测量．并将观测情况记录在下表中．
    实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
    13015倒立、缩小的实像
    22020倒立、等大的实像
    31530倒立、放大的实像
    46正立、放大的虚像
    ①在表中空格内填写相应内容；
    ②当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应远离透镜．
    ③在第1次和第3次实验的基础上，把蜡烛和光屏的位置对调，能（选填“能”或“不能”）得到清晰的实像，理由是：光在折射时，光路是可逆的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列物体中具有动能的是（　　）
    A．睡觉的小猫B．飞行的足球C．正要下落的雨滴D．阳台上的花盆

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．抛在空中的质量为200g的皮球，若不计空气阻力，它会受到重力力的作用，该力的大小为2N，施力物体是地球．（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．某兴趣小组的同学利用甲图所示的电路进行了多个电学实验．实验中电源电压为6V且恒定不变；滑动变阻器在电路中除了保护电表即保护电路以外，在不同的实验中作用各不相同．

    （1）第一小组的同学要测量电阻Rx的阻值，他们在A、B间接入待测电阻Rx，请你用笔画线代替导线，将答题卡图乙中的实物图连接完整；该实验中滑动变阻器的另一个作用是改变电阻的电压和电流．
    （2）第二小组的同学要研究“电流与电阻的关系”．他们将阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻分别接在A、B间，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，记下电流表示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．该实验中滑动变阻器的另一个作用是控制电阻两端的电压为2.5V不变；为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少35Ω的滑动变阻器．
    （3）第三小组的同学要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率．他们在A、B间接入2.5V的小灯泡，正确连接电路，实验步骤及操作都正确．闭合开关后，发现电压表的示数大于小灯泡的额定电压，小灯泡发光较亮，出现这种现象的原因是滑动变阻器的最大电阻太小；该组同学经过讨论后，调整实验器材继续实验，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片直到电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为0.6W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，在电路图的“○”里填上适当的电表符号后使之成为正确的电路，且闭合开关S，两灯均可发光，下列说法正确的是（　　）
    A．①③为电压表，②为电流表B．①②为电压表，③电流表
    C．①③为电流表，②为电压表D．①②③均为电流表

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