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    14．某家用桶装纯净水手压式饮水器如图所示，在手连续稳定的按压下，在出水口获得所需要的水，在手连续稳定的按压下人做功的过程中是将人体的生物能最终转化为出水口水的动能和重力势能．

    分析 明确消耗的能量与获得的能量分别是什么，即可得出能量的转化情况．

    解答 解：由题意可知，在手连续稳定的按压下人做功的过程中，消耗了将人体的生物能，使水发生流动，并提升一定高度，最终转化为出水口水的动能和重力势能．
    故答案为：动；重力势．

    点评 根据这一工作过程中消耗和获得的能量，可对本题做出解答，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在探究“二力平衡条件”的实验时，小枫、小红选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示．
    （1）小枫用图甲装置进行实验时发现，在左右两盘中放入质量为50g的砝码时，木块处于静止状态，当他在右盘中再加入10g砝码时，木块仍处静止状态，这是因为木块受到向左（填“右”或“左”的摩擦力，摩擦力的大小为0.1N．
    （2）老师指出小红选择的实验器材更加合理，如图乙所示，选小车代替木块，对实验的好处是小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计，使实验更准确些．
    （3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整砝码个数来改变F1和F2的大小；
    （4）小红利用此装置做实验过程中，将小车进行扭转，这是为了探究“二力平衡条件”是否满足两个力作用在同一条直线上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列数据中，最接近生活实际的是（　　）
    A．学生课桌的高度是70mmB．成年人的正常体温是39℃
    C．成年人步行的速度约是4m/sD．初中生的质量大约是50kg

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列选项中不符合实际的是（　　）
    A．人的正常步行速度大约是3m/sB．人最舒适的环境温度是23℃左右
    C．一个鸡蛋的质量大约是50gD．我们的课桌高大约70cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是15 N，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是15 N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在初中阶段，我们可以用矿泉水瓶做很多实验：
    例如：透过装满水的矿泉水瓶看物体（物体放在距瓶适当的位置），看到一个正立、放大的像，这表明装满水的矿泉水瓶相当于一个放大镜．
    （1）双手挤压空矿泉水瓶，力越大矿泉水瓶的形变程度越大，这表明力的作用效果跟力的大小有关．
    （2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到可以观察到水从两个小孔流出来，其中下孔流出的水喷得最急或喷得远一些，这表明液体的压强随深度的增加而增大．
    （3）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，当用力向它的侧壁吹气时它会滚动，当用相同的力向它的底部吹气时它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．物体从固态直接变成气态的过程叫做（　　）
    A．凝华B．升华C．液化D．汽化

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．为了研究“通电导体产生的热量与哪些因素有关”，小明设计了如图所示的实验电路：甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻为R1，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻为R2（R1＜R2）
    （1）随着时间增加，两瓶中煤油温度都逐渐上升，说明通电导体产生的热量与通电时间有关．
    （2）通电一段时间后，烧瓶乙（填“甲”或“乙”）中的煤油温度上升快．由此，小明得出结论：通电时间一定，电阻越大，导体产生的热量越多；另一个同学指出小明的结论不严密，请你写出正确结论在电流和通电时间相同时，电阻越大产生的热量越多．
    （3）小明想继续探究电热与电流的关系，如果在电流表和滑动变阻器之间只能选择一个，你应选择滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，L上标有“6 V  3 W”字样，电流表量程为0～0.6 A，电压表量程为0～15 V，定值电阻R0为20Ω，变阻器R2的最大电阻为100Ω．只闭合S2，移动滑片置某一位置，电压表示数为8 V，电流表示数为0.5A．（灯丝电阻不随温度变化），求：
    （1）小灯泡的电阻；
    （2）电源电压；
    （3）在电表的示数不超过量程，灯泡两端的电压不超过额定值的情况下，只闭合S1时，电路消耗的最大功率和最小功率之比是多少？

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