1820年,丹麦物理学家奥斯特证明了 _________ ,打开了电磁学的大门.当今生活几乎每时每刻都无法与电分离,家庭电路中各用电器所消耗的电能是远方的发电站通过 _________ 输电线路输送至用电区的(选填“高压”或“低压”),我国家庭电路中使用的用电器的额定电压一般为 _________ 伏.
(1)1820年,丹麦物理学家奥斯特证明了通电导线周围存在着磁场;
(2)根据电热的计算公式Q=I2Rt和电功率公式P=UI,输电功率不变,输电线的电阻不变,要减小输电线路上的电能损失,必须通过增大电压的办法来减小电流,从而减少电能的耗损.
(3)我国家庭电路电压是220V;
解答: 解:1820年丹麦物理学家奥斯特证明了通电导线周围存在着磁场,打开了电磁学的大门.
在远距离输送电能时输电线路上的电能损失主要指的是电流的热效应而产生的,根据Q=I2Rt可知,在电阻不变的情况下,电流越小,输电线上的电能损失就越小.而如何减小电流呢?根据电功率的计算公式P=UI可知,在电功率一定时,要减小电流就要增大电压.故当今生活几乎每时每刻都无法与电分离,家庭电路中各用电器所消耗的电能是远方的发电站通过高压输电线路输送至用电区的;
据生活经验可知,我国家庭电路中使用的用电器的额定电压一般220V;
故答案为:通电导线周围存在着磁场;高压;220;
科目:初中物理 来源: 题型:
从都匀到瓮安120km,一辆小车以60km/h的速度行驶3/4的路程后,又以40km/h的速度行驶完后1/4的路程,求:
(1)这辆小车从都匀到瓮安的时间?
(2)这辆小车从都匀到瓮安的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 来源: 题型:
在测量小灯泡额定功率的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路。
(1)连接实验电路的过程中开关应 。
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的
实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)。
(3)闭合开关前,先将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大端。开关闭合后,移动滑片P到如图甲位置时,电压表的示数为2V,若要测得小灯泡的额定功率,滑片P应向 (填“A”或“B”)端移动。
(4)实验时闭合开关,两表均有示数。若将小灯泡从灯座中取走, 表仍有示数。
(5)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的图像。根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,闭合电键S,则( )
A. 通电螺线管的右端是S极,小磁针的N极向左偏转
B. 通电螺线管的右端是S极,小磁针的N极向右偏转
C. 通电螺线管的右端是N极,小磁针的N极向左偏转
D. 通电螺线管的右端是N极,小磁针的N极向右偏转
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示电路中,电源电压恒定,Rl为定值电阻,R为滑动变阻器.S闭合后,滑动变阻器滑片自b向a端移动,V1的示数将 _________ ,V2的示数变化量与V1的示数变化量的比值将 _________ (选填:“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图,边长分别为a、b的实心正方体甲、乙放在同一水平地面上,它们对地面的压强均为p,求:
(1)甲对地面的压力;
(2)甲的密度;
(3)若在两正方体上部沿水平方向切去体积均为V的部分后,两正方体对地面压强的变化量之比△p甲:△p乙(要求计算结果均用题中出现的字母表示).
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科目:初中物理 来源: 题型:
把R1=15 Ω和R2=9 Ω的两个电阻串联在电路中,通过R1R2的电流之比I1∶I2=________,R1R2两端的电压之比U1∶U2=________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
“以人为本,创建平安和谐校园”是构建和谐社会的重要组成部分,同学们在日常生活中必须注意安全,珍视生命。下列有关安全用电方面的说法,正确的是
A.使用测电笔辨别火线零线时,手一定不能接触笔尾金属体
B.在两孔插座上,使用三脚插头的用电器同样安全
C.学校新增了两个微机室,更换额定电流较大的保险丝后,就能确保安全了
D.如果发生触电事故,首先应立即切断电源,然后尽快联系医务人员进行抢救
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