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    17．甲、乙两种物质的比热容之比是2：1，质量之比是1：1，若它们吸收的热量相等，则甲、乙升高的温度之比为1：2；若它们升高相等的温度，则它们吸收的热量之比是2：1．

    分析 （1）根据Q=cm△t得在质量和吸收的热量相同时，比热容与升高的温度成反比；
    （2）根据Q=cm△t得在质量和升高的温度相同时，吸收的热量与比热容成正比．

    解答 解：（1）由Q=cm△t得在质量和吸收的热量相同时，比热容与升高的温度成反比即△t1：△t2=c2：c1=1：2，
    （2）由Q=cm△t得在质量和升高的温度相同时，吸收的热量与比热容成正比即Q1：Q2=c1：c2=2：1
    故答案为：1：2；2：1．

    点评 计算本题可以采用公式法，即利用公式求出所要求得物理量得表达式，然后进行比值计算即可

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是导体（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与导体的长度有关；受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．测量不规则固体的密度时，需要测量的物理量是固体的质量和体积．使用天平测量物体质量时不能再调节天平的平衡螺母（选填“仍能”或“不能”），被测物体应该放在天平的左盘（选填“左”或“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小敏和小捷针对两个阻值分别为100Ω、500Ω的电热丝，分别并联在家庭电路中工作，哪个电热丝的功率大的问题发生了意见分歧，问了旁边的同学，同学说，这可以转化电压不变时，电功率与电阻大小关系的问题，进行实验探究．

    （1）实验设计：根据图甲实验电路图连接乙电路．
    （2）实验测得当保持电阻两端电压为6伏时的有关数据如表1．
    R/Ω1020304050607080
    I/A0.60.30.20.150.120.10.0860.075
    P/W3.61.81.20.90.720.60.5160.45
    请在所给坐标图丙中，绘制P-R图形，并判断电功率与电阻的关系是P=I2R
    （3）小敏认为电功率与电阻是否成反比不好判断，为此，观察p与$\frac{1}{R}$的关系．将表1数据转换为如表2所示数据，根据表2数据绘制函数图象，如图丁所示．
    R/Ω1020304050607080
    1/R（1/Ω）0.10.050.0330.0250.020.0170.01430.013
    I/A0.60.30.20.150.120.10.0860.075
    P/W3.61.81.20.90.720.60.5160.45
    由图3可见，电压不变时，电功率与$\frac{1}{R}$成正比，即电功率与R成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列物品中，属于导体的是（　　）
    A．自行车轮胎B．塑料尺C．石墨D．橡皮

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于误差下列说法中不正确的是（　　）
    A．误差就是测量值与真实值之间的差异
    B．多次测量求平均值，可以减小误差
    C．误差的产生与测量的工具有关，与测量的人和测量的方法有关
    D．随着科技的发展，会制造更多精密的测量工具，最终能避免误差的产生

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列运动属于匀速直线运动的是（　　）
    A．踢出去的足球
    B．手表上的秒针
    C．从树上掉下的苹果
    D．汽车在平直的公路上快慢不变地行驶

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图所示，某小组设计了一组装置来探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．三张图所示的三次实验中，摆线的长L保持不变，小球A、B的质量mA＜mB，悬线与竖直方向的夹角θ1＜θ2．

    （1）图甲中将摆球从图示位置由静止释放，摆球向下摆动的过程中，动能逐渐增大，重力势能逐渐减小．（均填“增大”或“减小”）．
    （2）本实验中通过小球将木块推动的距离大小反映小球撞击木块C前的动能大小．
    （3）第一组实验：对比甲、乙图所示实验可得出初步结论：当物体的速度一定时，质量越大，动能越大．（信息快递：质量不等的小球从相同高度释放，摆到最低点时，它们的速度大小相等）
    （4）第二组实验：对比乙、丙图所示实验可得出初步结论：当物体的质量一定时，速度越大，动能越大．
    （5）本实验中用到了转换法、控制变量法这两个常用的物理实验思维方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．体积为2×10-4米3的金属球，一半浸在水中时，求：
    ①金属球排开水的体积V排
    ②金属球受到的浮力F浮．

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