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2.如图所示电路中,电源电压为3V且保持不变,小灯泡L的规格为“6V 3.6W”,滑动变阻器的最大阻值RP=20Ω.当开关S闭合后,在滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中,电流表的最大示数是0.3A,最小示数0.1A,灯L的实际电功率最大0.9W,最小0.1W.(假定灯丝电阻不受温度影响).

分析 由电路图可知,灯泡和滑动变阻器串联,电流表测电路中的电流,根据欧姆定律和P=I2R可知,当滑片P处于A端时电路中的电阻最小,电路中的电流最大,灯泡的实际功率最大;
当滑片P处于B端时电路中的电阻最大,电路中的电流最小,灯泡的实际功率最小.

解答 解:由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得,小灯泡的电阻:
RL=$\frac{{U}_{额}^{2}}{{P}_{额}}$=$\frac{(6V)^{2}}{3.6W}$=10Ω;
当滑片P处于A端时,电路为灯泡L的简单电路,此时电路中电流最大;
电路中的最大电流:
I最大=$\frac{U}{{R}_{L}}$=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A.
灯泡的最大实际功率:P最大=I最大2RL=(0.3A)2×10Ω=0.9W.
当滑片P处于B端时,灯泡L和滑动变阻器的最大阻值串联,
此时总电阻:R=RL+RP=10Ω+20Ω=30Ω,
电路中的最小电流:
I最小=$\frac{U}{{R}_{总}}$=$\frac{3V}{30Ω}$=0.1A.
灯泡的最小实际功率:P最小=I最小2RL=(0.1A)2×10Ω=0.1W.
故答案为:0.3;0.1;0.9;0.1.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用等知识,关键是正确分析滑动变阻器连入电路中电阻的变化,并利用串联电路的特点判断电路中最大和最小电流及灯泡实际电功率.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图甲所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.
(1)BCDE四种情况下,B图中金属块所受到的浮力最小.
(2)做B、C两次实验,是为了探究浮力大小与排开液体体积的关系.
(3)做C、D两次实验,是为了探究浮力的大小与物体浸没深度是否有关.
(4)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出盐水的密度为1.2×103kg/m3
(5)小明用所学的浮力知识自制了“密度计”:选择一根饮料吸管,在其下端加适当的配重后封闭,使其能竖直漂浮在液面中.若放入水中,水面在管的A点处;放入另一种液体中,液面在B点处(如图乙).
①“密度计”上刻度A、B可分别表示的液体密度,则ρ>ρ(选填“>”、“<”或“=”).
②为了使简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些,以使测量结果更精确,你的改进方法是换更细的吸管.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.(1)一木块放在水平桌面上静止不动,请在图1中作出该木块所受的重力和支持力的示意图.(两个力的作用点都画在物体的重心上)
(2)如图2所示为工人用一铁棒撬一块大石头的简图,如果工人在铁棒的末端A处施加一竖直向下的力F1,请在图中画出动力F1和动力臂L1的示意图.
(3)请在如图3中用笔画线,画出用滑轮组提升重物最省力的绕法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示的托里拆利实验中,测得的大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强.若在玻璃管上端开一小孔,管内水银面将下降(选填“上升”或“下降”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.比热容反映了不同的物质,在质量相等、升高相同的温度时,吸收的热量不同(选填“相同”或“不同”)这一特性;水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),现将质量为10kg,温度为20℃的水烧制沸腾100℃(1标准大气压下),吸收的热量是3.36×106J.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.重力为100N的物体在大小为20N的水平拉力作用下,5s内沿水平地面前进了2m,则拉力做的功为40J,拉力做功的功率为8W;物体的重力对物体做的功为0J.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在弹簧测力计下悬挂一个金属小球,测力计示数是7.5N.当把小球浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中,测力计的示数是6.7N,小球受到的浮力是0.8N.小球的体积是1×10-4m3.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,一密封容器放在水平桌面上,内装一定质量的水,若把它倒置,则(  )
A.水对容器底的压力不变,压强变大
B.水对容器底的压力减小,压强增大
C.容器对水平桌面的压力不变,压强不变
D.容器对水平桌面的压力不变,压强变小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远.陈平说:“掷出点越高,掷得越远”.王力说:“掷出速度越大,掷得越远”.李明说:“我们还是通过实验来探究吧”.
大家经过讨论,提出了以下猜想.
猜想1:铅球掷得远近,可能与掷出铅球点的高度有关;
猜想2:铅球掷得远近,可能与掷出铅球时的速度有关;
猜想3:铅球掷得远近,可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们制作了一个小球弹射器,如图所示.它能使小球以不同的速度大小和方向射出,弹射方向与水平方向的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出.他们通过7次实验得到如表中的实验数据(“射出距离”指水平距离).
实验序号射出点高度h/m射出速度v/(m•s-1射出仰角
θ/°
射出距离
l/m
10.5530°2.9
20.51030°9.6
30.51045°10.7
41.01045°11.1
51.51045°11.5
60.51060°9.1
70.51530°20.7
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题.
(1)为验证猜想1,应选用序号为3、4、5的实验数据;
(2)为验证猜想2,应选用序号为1、2、7的实验数据;
(3)为验证猜想3,应选用序号为2、3、6的实验数据;
(4)通过上述实验,你认为怎样才能将铅球掷得更远:应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角.

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