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    16．如图所示，甲、乙两位小朋友站在水平地面上做手拉手比力气游戏，结果甲把乙拉了过来，对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法正确的是  （　　）
    A．甲拉乙的力一定比乙拉甲的力大
    B．甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对平衡力
    C．甲拉乙的力和乙拉甲的力一定大小相等
    D．只有在甲把乙拉动的过程中，甲的力才比乙的力大

    分析 力是物体对物体的作用，一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，作用力和反作用力总是相等的．

    解答 解：做手拉手比力气游戏时，由于物体间力的作用是相互的，一方对另一方有一个拉力作用，同时这一方也受到另一方对他的拉力；两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反，故ABD错误，C正确．
    故选C．

    点评 手拉手比力气游戏其实比的是双方对地面的摩擦力，并不是他们的拉力．他们两边的拉力总是相等的，哪边的静摩擦力大，哪边就会获胜．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．阅读短文，回答问题．

    汽车防冻液
    汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高，为了确保安全，可用水循环进行冷却，实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液扣的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾．
    有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）．
    在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10-15℃，考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高．
    （1）汽车发动机用水来冷却，这是因为水的比热容较大．
    （2）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是D
    A．逐渐升高  B．逐渐降低  C．先升高后降低  D．先降低后升高
    （3）若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选BA.30%  B.40%  C.60%  D.90%
    （4）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少，与原来相比，混合液的沸点升高（填“升高”“降低”或“不变”），其原因是水容易汽化，使得混合液中防冻液的含量增加．
    （5）请在图2中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图象；由图象可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是120℃．
    防冻液含量/%30405060708090
    混合液的凝固点/℃-17-28-37-49-48-46-28
    混合液的沸点/℃103104107111117124141

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．生活处处有物理，留心观察皆学问．厨房中也包含着很多物理知识．如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强小，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示：我国浙江大学研制出了世界上最轻的材料--“全碳气凝胶”，这种材料密度仅为0.16mg/cm3，“0.16mg/cm3”表示的物理含义是体积是1cm3的全碳气凝胶的质量为0.16mg．如图为一块100cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶”的质量为16mg，纤细的花须一点儿都没被压弯；若将其压缩至很小体积之后能迅速还原，由此可判断，“气凝胶”至少具有弹性好的特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．同学们梳理了与压强知识相关的实验，根据如图所示的四幅图，在下面的空格处填入相应的内容．

    （1）图甲：压有砝码的小桌放在细沙上，砝码越重，桌腿下陷越深；
    （2）图乙：帕斯卡裂桶实验证明液体压强随深度的增加而增大；
    （3）图丙：把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气，纸条会向上偏移，说明气体流动时，流速快的位置压强小；
    （4）图丁：测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞面积，可估测大气压强的值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．
    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：将小卡片剪开．
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是D
    A．容易让小卡片在水平方向上保持平衡       B．小卡片容易扭转
    C．小卡片是比较容易获取的材料             D．减少摩擦力对实验结果的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．有一种家用取暖器，外形如图甲所示，它是由电热丝发热达到取暖的目的；如果从侧面剖开，它的主要结构如图乙所示，其中Q为电热丝，MN为一个内表面极为光滑的金属弧面．
    （1）电热丝通电后发热，以红外线（选填“红外线”或“紫外线”）的形式向外辐射，它通过MN的内表面产生镜面（选填“镜面”或“漫”）反射．
    （2）弧面金属板MN与凹面镜（填一种光学器件）相似．
    （3）电热丝安装在图示位置的目的是使热能平行（选填“平行”或“发散”）射出．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．冬天搓手和呵气都可以使手感到暖和，前者是利用做功方式增加了手的内能，后者是利用热传递方式增加了手的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列各用电器均标有“220V 60W”字样，它们正常工作相同的时间，发热最多的用电器是（　　）
    A．电视机B．电风扇C．电热毯D．电冰箱

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