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    19．如图所示，菲菲和翔翔坐在车厢内，观察判断火车的运动情况．菲菲：以窗外的动车为参照物，火车的位置变化了，因此火车是运动的．翔翔：以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，因此火车是静止的．以上判断（　　）
    A．菲菲正确B．翔翔正确C．两人都正确D．两人都不正确

    分析 研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静止的．

    解答 解：菲菲：以窗外的动车为参照物，火车的位置变化了，则火车是运动的，故菲菲的判断正确；
    翔翔：以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，因此火车是静止的，故翔翔的判断正确．
    故选C．

    点评 关于运动与静止的相对性的考查，一般由两种考查思路：①告诉研究对象及其运动状态，选取参照物；②已知研究对象与参照物，确定物体运动状态．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3．

    （1）实验中液体压强的大小是通过比较U型管液面高度差来判断的，这种方法通常称为转换法．
    （2）由图（a）和图（b）两次实验数据比较可以得出：同种液体的同一深度处液体向各个方向的压强大小都相等．
    （3）由图（a）和图（c）两次实验比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．
    （4）由图（a）和图（d）两次实验比较可以得出液体的压强还与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在探究“动能和重力势能相互转化”的实验中，采用如图所示的实验装置．用细线把一个质量为m的小球悬挂起来，将小球从位置B拉到位置A，由静止释放小球，观察小球从A→B→C的过程中的高度和速度的变化，并测出了小球在A、B、C三个位置时动能和重力势能的值，从而分析这一过程中动能和重力势能之间的转化，数据如表所示．
     运动过程或位置 A A→B B B→C C
     动能Ek（J） 0 增加 4.98 减少 0
     重力势能EP（J） 5.00 减少 0 增加 4.97
    （1）小球在图中的C位置，受到2个力的作用．
    （2）从实验中可以看出，小球从A→B的过程中速度不断增加，高度不断降低，这个过程中是重力势能逐渐转化为动能；在能量转化的过程中，机械能在逐渐减少，这主要是小球由于受到空气阻力造成的．
    （3）在实验中，如果换用质量为2m的小球，其他条件不变．那么，小球到达B位置时的机械能大于质量为m的小球到达B位置时的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．测量是物理实验的基本技能，下列测量工具的使用，方法正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    11．今年5月18日，我国在世界上第一次对可燃冰实现安全可控开采．1m3可燃冰分解后，可释放出约150m3天然气，已知q天然气=2.1×l07J/m3，c水=4.2×l03J/（kg•℃）．
    求：（1）1m3可燃冰释放出的天然气完全燃烧，放出的热量约是多少？
    （2）若上述热量全部被水吸收，可将多少kg的水从20℃加热至95℃？

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