【题目】在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A、与压力大小有关
B、与接触面的粗糙程度有关
C、与物体运动的速度有关
实验室提供的器材有:木块、长木板、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾等,同学们参照如图所示的实验,选择一个或两个猜想进行分组探究.
(1)在实验中,必须拉着弹簧测力计使物体沿水平方向做 运动.
(2)在探究猜想A时,应在其他条件不变情况下,改变 .此时,滑动摩擦力的大小 (选填“大于”、“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数.
(3)某小组的实验记录如表:
试验次数 | 压力大小 | 接触面材料 | 木块运动速度 | 测力计示数F/N |
1 | 等于木块重 | 木板 | 慢 | 1.0 |
2 | 等于木块重 | 棉布 | 慢 | 1.5 |
3 | 等于木块重 | 毛巾 | 慢 | 2.0 |
4 | 等于木块重 | 毛巾 | 快 | 2.0 |
5 | 等于木块重 | 毛巾 | 很快 | 2.0 |
①据实验记录可知,该组同学选择猜想 和 进行探究(填字母序号).
②分析比较第1、2、3次实验记录,可得:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 .
③分析比较第 次实验记录.可得:摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关.
【答案】(1)匀速直线;
(2)压力的大小;等于;
(3)①B;C;②有关;③3、4、5
【解析】
试题分析:(1)实验中,要使弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,这是二力平衡的需要,这样拉力与摩擦力才是一对平衡力;
(2)猜想A是探究摩擦力与压力大小的关系,因此,应在其他条件不变的情况下,改变压力的大小;
由于做匀速直线运动,所以测力计的示数等于摩擦力的大小;
(3)①分析表中数据可以看出,木块重始终不变,分别改变了接触面的粗糙程度和木块运动的速度,因此该组同学选择了猜想B和C进行了探究;
②分析1、2、3次实验可知,压力和速度均不变,只改变了接触面的粗糙程度,且摩擦力的大小不同,可知摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;
③分析3、4、5次实验可知,压力和接触面的粗糙程度均不变,只改变了运动的速度.根据测力计示数的变化可判断摩擦力的大小与物体运动的速度无关.
故答案为:(1)匀速直线;
(2)压力的大小;等于;
(3)①B;C;②有关;③3、4、5.
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【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图12所示的三个实验:
(1)通过观察三次实验时泡沫塑料的 ,显示压力作用的效果;
(2)比较 两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(3)比较 两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。
(4)该实验说明了:压力的作用效果与_____________________有关。
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【题目】小亮利用下列器材测金属丝电阻:一块已经调零的电压表,一个符合实验条件的电源,全阻值为R0的滑动变阻器、开关、导线若干。他连接好实验电路,如图所示。请你帮他把实验步骤补充完整。
(1)________________________________,闭合开关S,记下此时的电压值U1
(2)________________________________,记下此时的电压值U2
(3)用公式Rx=___________________算出待测电阻。
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【题目】小强利用U型管压强计来探究液体内部压强的特点.实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示.
(1)当他将金属盒浸没于水中后.发现U形管两端液面如图乙所示,U形管两边液柱的高度差变化小,则该实验装置可能气密性很 (选填“好”或“差”).
(2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与 有关.
(3)小强还发现,在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差 (选填“不变”或“变化”).表明:在相同条件下,液体内部向各个方向的压强 .
(4)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持金属盒在液体中的 相同.
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【题目】图(a)、(b)和(c)所示为“验证阿基米德原理”实验中的场景,请填写空格处的内容。
① 由图13(a)、(c)弹簧测力计示数可知:物体受到的浮力为_______牛。
② 由图13(c)量筒内水面位置可知:物体和水的总体积为_______厘米3。
③ 由图13(b)、(c)可知:物体排开水的体积为_______厘米3。
④ 在误差范围内,经运算、比较可得:物体受到的浮力与________相等。
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【题目】测滑轮组的机械效率,先用调节好的天平测动滑轮的质量,当右盘中砝码及游码位置如图1所示时,天平重新平衡.然后照图2那样安装好滑轮组,记下钩码及弹簧秤的位置.拉动弹簧秤使重为G的钩码升高,读出弹簧秤的示数F,用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧秤移动的距离s,记录数据.
(1)动滑轮的质量m= g.Fs表示 功.
(2)使钩码升高的过程中应向上 拉动弹簧秤;不考虑绳子的伸长,s= h.
(3)用式子η=计算机械效率的条件是 ,它比用η=计算出的结果 (填:“偏大”、“相同”或“偏小”).
(4)保持此装置不变,将提升的钩码增加为2G,滑轮组的机械效率将 .(填:“增大”、“不变”或“减小”)
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【题目】运动员投掷铅球,铅球离开手后继续向前飞行是因为铅球具有_______,最终会掉在地面上是因为受到了_______的作用,掉在地面上会砸出一个坑,说明力能改变物体的________.
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