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14.在做“伏安法测量定值电阻”的实验中,小明同学设计了如图甲所示的电路,请你完成下列问题.

(1)该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最右端(选填“左”或“右”).
(3)在某次测量中,当电流为0.2A时,电压表示数如图乙所示,则这时的阻值R=9.5Ω.
(4)经过多次测量,测出R的阻值后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,但在连接电路时,发现电流表和变阻器都已损坏.于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R,重新设计并连接了图丙所示电路.电源电压未知且恒定不变.请把下列实验步骤补充完整:
只闭合开关S1,读出电压表的示数为U1;再闭合开关S2,读出读出电压表的示数为U2.可得到电阻表达式:Rx=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

分析 (1)伏安法测电阻的实验原理:R=$\frac{U}{I}$.
(2)连接电路时,开关应处于断开状态,滑动变阻器的滑片处于最大阻值处.
(3)明确电压表选取的量程和最小分度值,读出电压值,根据R=$\frac{U}{I}$计算出电阻值的大小;
(4)没有电流表,找出RX的电流是关键.
根据串联电路电流相等,得到R的电流即RX的电流.
闭合S1测RX电压,再闭合S2测电源电压,根据串联电路电压特点,得出R电压,根据欧姆定律,计算R的电流.

解答 解:(1)实验原理:R=$\frac{U}{I}$.
(2)滑动变阻器接左半段,滑片处于右端,滑动变阻器连入电路的电阻最大,电路电流最小,对电路起保护作用.
(3)电压表的选取0~3V量程,最小分度值为0.1V,读数为1.9V,
由I=$\frac{U}{R}$得,R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.9V}{0.2A}$=9.5Ω;
(4)R与RX串联,只闭合S1,测RX电压U1
再闭合开关S2,读出电压表的示数为U2,即电源电压.
IX=I,$\frac{{U}_{1}}{{R}_{X}}$=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{R}$,
所以,RX=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.
故答案为:(1)R=$\frac{U}{I}$;(2)右;(3)9.5;(4)电压表的示数为U1;读出电压表的示数为U2;$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

点评 没有电压表,利用已知电阻和电流表以及其他元件测量电阻的阻值时,一般设计成并联电路,找电压相等列等式求出被测电阻;
没有电流表,利用电压表和已知电阻以及其他元件测量电阻的阻值时,一般设计成串联电路,找电流相等列等式求出被测电阻.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.小刚班的同学准备用图甲所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下,一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”

(1)在准备实验器材时,应选择相同的两个酒精灯;
(2)在此实验中,液体吸收的热量的多少是通过加热时间来比较的;
(3)小刚所在的小组记录的实验数据如表:
液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min
煤油20025406′30″
200254013′30″
(4)通过分析实验数据,小刚他们得出的结论是:质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量不相等;
(5)小华所在的小组经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示,与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制水与煤油吸收的热量相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在某一温度下,两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示.则由图可知,元件B的电阻为5Ω元件A随着电压的增大,它的电阻是减小(选填增大/减小/不变)的.将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端,则通过A和B的总电流是0.7A.将A和B串联后接在电压为2.5V的电源两端,则A和B的总功率是0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列说法中正确的是(  )
A.原子是由原子核和核外电子组成的
B.在天文学中,用“光年”作为时间单位
C.太阳是宇宙的中心,地球是太阳的一颗行星
D.液体很难被压缩的主要原因是液体分子间只有斥力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,将记录整理的实验数据绘制成图I-U关系图象.由图可得甲的电阻为10Ω,甲、乙两个电阻串联后总电阻是15Ω;这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上,电路中的电流为0.6A.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如果加在某定值电阻两端的电压从8V升高到10V,通过该电阻的电流变化了0.1A,则该电阻的电功率变化了1.8W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,在“探究电流做功与哪些因素有关”的实验中:
(1)实验装置是依据电流的热效应设计的,即电流做功使电能转化为其他形式的能,通过观察温度计示数变化的多少来判断电流做功的多少.
(2)在探究电流做功与电压的关系时,采用串联电路,目的是保证电流和通电时间相同,选用阻值不同的电阻丝是为了使它们获得不同的电压.
(3)在探究电流做功与电流的关系时,要保证电压和通电时间相同,应采用并联电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.李淑强同学家里新购置了一款某型号的电热水器(其铭牌见表),电热水器使用电阻丝加热.求:
某型号电热水器
额定电压/V220
额定电功率/W2420
容积/dm350
商品特征:安全防电墙、防水、防尘、防潮
(1)电热水器的额定电流.
(2)电热水器所用电阻丝的电阻值.
(3)若李淑强同学在使用热水器时电压为200V,此时电热水器的实际功率.
(4)李淑强同学发现注满水的电热水器,在额定电压下连续加热40min,热水器上的温度示数由22℃上升到46.2℃.已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),水的密度为1.0×103kg/m3,求此过程中电热水器的热效率(即电热转化为水的热量的效率).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在做“探究平面镜成像特点”的实验时,小明将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像B.
(1)实验时,应使玻璃板面与纸面保持垂直.若要检验玻璃板的放置是否符合要求,你的方法是:移动后面的蜡烛看与前面蜡烛的像是否完全重合.
(2)蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,这里他应用了等效替代法(选填“控制变量法”或“等效替代法”)的物理方法.这一实验现象说明平面镜所成像的大小与物体等大.
(3)图乙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置.他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论.连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否垂直,分别测量两点到镜面的距离.
(4)他们发现,旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的.你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好?说出你的理由:方格纸,可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系.
(5)小汽车的挡风玻璃为什么不竖直安装呢?小明探究后发现:车内物体通过倾斜的挡风玻璃成像时,像的位置在司机视线的C.
A.前方       B.后方       C.上方        D.下方.

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