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    日食和月食现象的成因可以利用光的 规律来解释；我们能从各个不同的方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板上时发生 　　 反射的缘故；插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，这是由于光从水中射入空气时发生 　　 　造成．

    直线传播  漫  折射

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    日食和月食现象的成因可以利用光的
    直线传播
    直线传播
    来解释．老师写在黑板中间的字，坐在教室每个位置的同学都可以看得见，这是由于
    漫反射
    漫反射
    的缘故；但是对于黑板右边的字，坐在教室泊前排左边的同学总感觉黑板“反光”而看不清，这又是由于
    镜面反射
    镜面反射
    的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?宜昌）日食和月食现象的成因可以利用光的
    直线传播
    直线传播
    规律来解释；我们能从各个不同的方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板上时发生
    漫
    漫
    反射的缘故；插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，这是由于光从水中射入空气时发生
    折射
    折射
    造成．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年福建省厦门市东山中学八年级（上）第二次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    日食和月食现象的成因可以利用光的    规律来解释；我们能从各个不同的方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板上时发生    反射的缘故；插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，这是由于光从水中射入空气时发生    造成．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年福建省泉州市惠安县东山中学八年级（上）第二次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    日食和月食现象的成因可以利用光的    规律来解释；我们能从各个不同的方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板上时发生    反射的缘故；插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，这是由于光从水中射入空气时发生    造成．

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    科目：初中物理 来源：2003年湖北省宜昌市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    日食和月食现象的成因可以利用光的    规律来解释；我们能从各个不同的方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板上时发生    反射的缘故；插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，这是由于光从水中射入空气时发生    造成．

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