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    16．小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看到后面的卡车离他越来越远，如果以长途汽车为参照物，卡车是运动的（选填“静止”或“运动”）．小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是座椅．

    分析 运动和静止是相对的，判断一个物体是否运动，关键看它与所选的参照物之间的位置是否发生了变化，如果发生了变化，则它是运动的，如果没有发生变化，则它是静止的．

    解答 解：若以小明或长途汽车为参照物，后面的卡车离他越来越远，说明卡车的位置发生了变化，所以卡车是运动的；
    若以座椅为参照物，小明与座椅之间的位置没有发生变化，小明是静止的，所以小明爸爸说小明没有动．
    故答案为：运动；座椅．

    点评 判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化．这是解答此类题目的一般思路．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列选项中不能用液体压强与流速的关系解释的是（　　）
    A．正在升空的“飞机”B．地面刮起的“龙卷风”
    C．漂浮在水面上的“橡皮艇”D．并列行驶的军舰不能“靠的太近”

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．小林同学将掉落在地面的物理课本捡起来放在约1m高的课桌上，他对课本所做的功最接近于（　　）
    A．0.02JB．0.2JC．2JD．20J

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．为了验证装在试管里的固态碘受热升华，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将试管浸入热水槽中，如图乙所示，两试管都会出现碘蒸气．已知：碘的熔点是114℃、沸点是184℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃．下列说法正确的（　　）
    A．固态碘受热后，碘的内能增加，碘分子热运动减慢
    B．碘升华是从液态变为气态
    C．更合理反映碘升华的是实验甲
    D．给碘加热的过程利用了热传递

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”．实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω　2A”“50Ω　1A”），小灯泡一只（额定电压为2.5V），导线若干．

    （1）甲小组探究“电流与电压的关系”．
    ①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．
    ②他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是定值电阻短路（写出一条即可）．
    ③排除故障后进行实验得到的数据如表，由此可得到的实验结论是电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比．
    电压U/V1.01.53.0
    电流I/A0.20.30.6
    （2）乙小组探究“电流与电阻的关系”．
    ①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向右（填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数．
    ②为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是50Ω 1A．
    ③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是0.85W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．水的比热容是4200J/（kg•℃），表示的意思是质量为1kg的水温度升高1℃吸收的热量为4200J．质量和初温都相等的水和酒精，其比热c水＞c酒精，它们吸收相等的热量后，末温最高是酒精．汽车发动机上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容比较大的性质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．为了研究物质的某种特性，某小组同学做了如下实验：他们在如图所示的两只完全相同的白色小瓶内分别装入50克的水和50克的煤油，实验时，将两只小瓶都放在太阳下暴晒，并利用温度计测量液体升高的温度，用计时器测量加热的时间，并将实验数据整理、记录在表一和表二中（设两只小瓶晒相同时间吸收的热量相等）．
    表一：50克水
    实验
    序号    		升高的温
    度（℃）    		加热时间（分）
    115
    2210
    3315
    4420
    5525
    表二：50克煤油
    实验
    序号    		升高的温
    度（℃）    		加热时间（分）
    625
    7410
    8615
    9820
    101025
    ①分析比较实验序号2、6或4、7的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，升高的温度相同，吸收的热量不同． 
    ②分析比较实验序号1～5或6～10的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
    ③进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
    （a）分析比较表一或表二的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的同种液体，吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值．
    （b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的不同种液体，吸收的热量与升高温度的比值不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图甲是一种新型插座，它能即时显示接在该插座上的用电器的工作电压和所耗电费等（插座本身消耗电能由内部电池提供）．小明将装有质量为2.4kg、初温为10℃水的电水壶插在该插座上，这时插座屏幕上显示如图乙所示，当水烧开至100℃时，屏幕显示如图丙所示．这段时间内电水壶消耗的电能为1.08×106J，实际功率为1500W．[电费单价：0.5元/kW•h]

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学测定固体密度实验时的数据如图所示，被测物体的质量为72.6克，体积为10厘米3，密度为7.26×103千克/米3．

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